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          小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)他細(xì)觀察，他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是，他想用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證自己的猜想。（8分）
          （1）針對小華的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是                                      。
          （2）小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的瓷盤中，兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應(yīng)
                ，然后將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密封閉的紙箱中，其他條件      。
          （3）根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測，甲盤中長出的蒜苗葉是         色的，而乙盤中長出的蒜苗葉是       色的。
          （4）在這個(gè)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)變量是       ，甲、乙兩個(gè)裝置構(gòu)成一組          。
          （5）小華的上述研究方法屬于             法。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          葉綠素的形成需要光 相等 相同 綠 黃白 光 對照組 實(shí)驗(yàn)
          假設(shè)是根據(jù)題目中的猜想來提出的，對照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則，本實(shí)驗(yàn)的變量是光照，其余條件相同，葉綠素的合成需要光，所以可以預(yù)測甲盤中的蒜苗葉是綠色的，而乙盤中的蒜苗葉是黃白色的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （9分）閱讀資料，回答問題。長島國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥旅站”之稱，計(jì)有候鳥230多種，其中，被列為國家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有164種。這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬計(jì)的候鳥成群結(jié)隊(duì)來島上歇息覓食，或就地繁殖。良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源，使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。1984年以來，長島自然保護(hù)區(qū)就開始進(jìn)行鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數(shù)萬只個(gè)體戴上了環(huán)志，促進(jìn)了鳥類資源的調(diào)查和保護(hù)，為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)。
          (1)長島是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，從行為的獲得
          途徑來看，遷徙是鳥類的               行為。
          (2)遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈             ，前肢變成          ；胸部有發(fā)達(dá)的            ；鳥的飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量          ；鳥的身體里有發(fā)達(dá)的          與肺相通，起到輔助呼吸的作用。
          （3）鳥類特有的呼吸方式是               ，即每呼吸一次在     內(nèi)進(jìn)行       次氣體交換。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          小明和小華一起探究“水中的生物是否需要氧氣？”，他們選擇了生活在水中的孑孓（蚊子的幼蟲）作為實(shí)驗(yàn)對象，那么就請你和他們一起探索吧。
          （1）你的問題是：                                      （2分）
          （2）針對你提出的問題，請做出假設(shè)：                              （2分）
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
          ①用兩個(gè)相同燒杯放上等量的水，并放入       的（“等量”或“不等”）的孑孓，分為甲、乙兩組。
          ②將甲燒杯中部放上細(xì)密的鐵絲網(wǎng)，乙不放，甲、乙放置在       （“不同”或“相同”）的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)中乙燒杯的作用是          。
          ③一段時(shí)間后觀察，甲中孑孓因?yàn)楸昏F絲網(wǎng)阻擋，無法到達(dá)溶氧豐富的表層水，最終缺氧導(dǎo)致衰弱或死亡，乙中孑孓生長狀況良好。
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你和小強(qiáng)、小華得出的結(jié)論是：                            
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          閱讀材料，回答有關(guān)問題：（6分）
          材料一：螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的關(guān)譽(yù)。由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實(shí)，螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī)，這是它捕蟲前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲，對莊稼有益，是人類的好朋友。
          材料二：白鰭豚是長江流域的特有物種。2006年，曾對長江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查，結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果。或許人類將永別長江女神——白鰭豚。
          （1）螳螂的運(yùn)動(dòng)靠___________，它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是___________，它的作用是___________。
          （2）和鯊魚不同，白鰭豚雖然也生活在水中，但它屬于___________動(dòng)物；和螳螂不同，鯊魚和白鰭豚又因?yàn)轶w內(nèi)有脊柱，故稱___________動(dòng)物。
          （3）由于人類活動(dòng)的影響，無論是飛行的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物，還是陸地生活的動(dòng)物，它們的生存都受到了極大的威脅，我們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來，保護(hù)好它們的___________，讓人和動(dòng)物和諧相處。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對于能夠飛行的動(dòng)物的敘述中，正確的是                      
          A．能夠飛行的動(dòng)物都是用肺呼吸
          B．能飛行的動(dòng)物都比不能飛行的高等
          C．能夠飛行的動(dòng)物都具有翼或翅
          D．能夠飛行的動(dòng)物不能生活在陸地上
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （5分）科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)。請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題。
          (1)提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉�(gè)問題，哪一個(gè)不夠具體、明確？(    )
          A．鼠婦為什么會(huì)爬走呢？
          B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
          C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
          (2)作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種。由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是                                              。
          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題。                                   (    )
          A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。
          B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。
          C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。
          (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照。
          這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正。                                          
                                                                           。
          (5)分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。
          試管與燈的距離（厘米）
          		10
          		20
          		30
          		40
          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）
          		60
          		25
          		10
          		5
          由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                                                   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “沙漠植被之王”梭梭的種子，萌發(fā)所用時(shí)間是最短的，只需兩三個(gè)小時(shí)。對于沙漠植物來說，影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是?
          A．溫度B．水分C．空氣D．光照
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          據(jù)下面提供的圖片資料，歸納鳥類動(dòng)物適于飛翔的特點(diǎn)。

          (1)體型及體表覆蓋物____________________________________________________；
          (2)前肢及肌肉___________________________________________________________；
          (3)呼吸方面______________________________________________________  ____；
          (4)骨骼_________________________________________________________________；
          (5)消化及其他方面______________________________________________________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          課堂上，許多同學(xué)對鳥類體溫恒定的原因做了解釋，其中不正確的是（  ）：
          A．鳥類所生活的環(huán)境溫差不大；
          B．鳥類的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多；
          C．有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)；
          D．羽毛的保溫作用
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案