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        1. 小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)他細(xì)觀察,他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān)。于是,他想用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證自己的猜想。(8分)
          (1)針對小華的疑問,應(yīng)該提出的假設(shè)是                                      。
          (2)小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個(gè)裝有水的瓷盤中,兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應(yīng)
                ,然后將甲盤放在陽光下,乙盤放在完全密封閉的紙箱中,其他條件      。
          (3)根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測,甲盤中長出的蒜苗葉是         色的,而乙盤中長出的蒜苗葉是       色的。
          (4)在這個(gè)設(shè)計(jì)中,實(shí)驗(yàn)變量是       ,甲、乙兩個(gè)裝置構(gòu)成一組          。
          (5)小華的上述研究方法屬于             法。
          葉綠素的形成需要光 相等 相同 綠 黃白 光 對照組 實(shí)驗(yàn)
          假設(shè)是根據(jù)題目中的猜想來提出的,對照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則,本實(shí)驗(yàn)的變量是光照,其余條件相同,葉綠素的合成需要光,所以可以預(yù)測甲盤中的蒜苗葉是綠色的,而乙盤中的蒜苗葉是黃白色的。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)閱讀資料,回答問題。長島國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥旅站”之稱,計(jì)有候鳥230多種,其中,被列為國家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種,被列入中日候鳥保護(hù)協(xié)定的有164種。這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條,每年春秋兩季,數(shù)以萬計(jì)的候鳥成群結(jié)隊(duì)來島上歇息覓食,或就地繁殖。良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源,使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。1984年以來,長島自然保護(hù)區(qū)就開始進(jìn)行鳥類環(huán)志工作,為30多種鳥類、數(shù)萬只個(gè)體戴上了環(huán)志,促進(jìn)了鳥類資源的調(diào)查和保護(hù),為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)。
          (1)長島是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條,從行為的獲得
          途徑來看,遷徙是鳥類的               行為。
          (2)遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力,我們在探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):鳥的體形呈             ,前肢變成          ;胸部有發(fā)達(dá)的            ;鳥的飛行生活需要大量的能量,所以鳥的食量          ;鳥的身體里有發(fā)達(dá)的          與肺相通,起到輔助呼吸的作用。
          (3)鳥類特有的呼吸方式是               ,即每呼吸一次在     內(nèi)進(jìn)行       次氣體交換。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          小明和小華一起探究“水中的生物是否需要氧氣?”,他們選擇了生活在水中的孑孓(蚊子的幼蟲)作為實(shí)驗(yàn)對象,那么就請你和他們一起探索吧。
          (1)你的問題是:                                      (2分)
          (2)針對你提出的問題,請做出假設(shè):                              (2分)
          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
          ①用兩個(gè)相同燒杯放上等量的水,并放入       的(“等量”或“不等”)的孑孓,分為甲、乙兩組。
          ②將甲燒杯中部放上細(xì)密的鐵絲網(wǎng),乙不放,甲、乙放置在       (“不同”或“相同”)的環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)中乙燒杯的作用是          
          ③一段時(shí)間后觀察,甲中孑孓因?yàn)楸昏F絲網(wǎng)阻擋,無法到達(dá)溶氧豐富的表層水,最終缺氧導(dǎo)致衰弱或死亡,乙中孑孓生長狀況良好。
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你和小強(qiáng)、小華得出的結(jié)論是:                            

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          閱讀材料,回答有關(guān)問題:(6分)
          材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的關(guān)譽(yù)。由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前,像是在祈禱,因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實(shí),螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī),這是它捕蟲前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲,對莊稼有益,是人類的好朋友。
          材料二:白鰭豚是長江流域的特有物種。2006年,曾對長江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查,結(jié)果卻沒有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果。或許人類將永別長江女神——白鰭豚。
          (1)螳螂的運(yùn)動(dòng)靠___________,它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是___________,它的作用是___________。
          (2)和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于___________動(dòng)物;和螳螂不同,鯊魚和白鰭豚又因?yàn)轶w內(nèi)有脊柱,故稱___________動(dòng)物。
          (3)由于人類活動(dòng)的影響,無論是飛行的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物,還是陸地生活的動(dòng)物,它們的生存都受到了極大的威脅,我們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來,保護(hù)好它們的___________,讓人和動(dòng)物和諧相處。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列對于能夠飛行的動(dòng)物的敘述中,正確的是                      
          A.能夠飛行的動(dòng)物都是用肺呼吸
          B.能飛行的動(dòng)物都比不能飛行的高等
          C.能夠飛行的動(dòng)物都具有翼或翅
          D.能夠飛行的動(dòng)物不能生活在陸地上

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)。請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題。
          (1)提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí),鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉(gè)問題,哪一個(gè)不夠具體、明確?(    )
          A.鼠婦為什么會(huì)爬走呢?
          B.鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?
          C.鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎?
          (2)作出假設(shè):許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的,天寒地凍不適合播種。由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是                                              。
          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案,請判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題。                                   (    )
          A.將甲組放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中。
          B.將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組暴露在空氣中。
          C.將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。
          (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn):“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中,馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中,以形成對照。
          這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn),請加以改正。                                          
                                                                           
          (5)分析結(jié)果和得出結(jié)論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。
          試管與燈的距離(厘米)
          10
          20
          30
          40
          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))
          60
          25
          10
          5
          由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:                                                   。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “沙漠植被之王”梭梭的種子,萌發(fā)所用時(shí)間是最短的,只需兩三個(gè)小時(shí)。對于沙漠植物來說,影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是?
          A.溫度B.水分C.空氣D.光照

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          據(jù)下面提供的圖片資料,歸納鳥類動(dòng)物適于飛翔的特點(diǎn)。

          (1)體型及體表覆蓋物____________________________________________________;
          (2)前肢及肌肉___________________________________________________________;
          (3)呼吸方面______________________________________________________  ____;
          (4)骨骼_________________________________________________________________;
          (5)消化及其他方面______________________________________________________;

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          課堂上,許多同學(xué)對鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是(  ):
          A.鳥類所生活的環(huán)境溫差不大;
          B.鳥類的食量大,消化能力強(qiáng),呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多;
          C.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu);
          D.羽毛的保溫作用

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          同步練習(xí)冊答案