| A、實驗時，向兩支試管分別加入2mL漿糊，再向1號試管中加入2mL清水，向2號試管中加入2mL唾液形成對照 | B、為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應將1、2兩支試管放在37℃的水中 | C、10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，現(xiàn)象是1號不變藍，2號試管變藍，該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了 | D、由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是口腔 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| 試管 | 加入的物質(zhì)（各2毫升） | 水溫 | 時 間 | 試劑 | 加碘后的實驗現(xiàn)象 |
| 1號 | 淀粉﹢唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
| 2號 | 淀粉﹢唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
| 3號 | 淀粉﹢清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
| A、變藍、不變藍、變藍 |
| B、不變藍、變藍、變藍 |
| C、不變藍、褪色反應、變藍 |
| D、變藍、褪色反應、不變藍 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、三支試管均變?yōu)樗{色 | B、三支試管均不變色 | C、甲試管變藍色，乙試管變淺藍色，丙試管不變色 | D、甲試管變藍色，乙試管和丙試管不變色 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、營養(yǎng)保健品代替食物，獲得營養(yǎng)更全面 | B、不吃蔬菜，水果可代替；不吃主食，零食可代替 | C、青少年處于生長發(fā)育的重要時期，應多攝人高脂肪食品 | D、學生早餐也應按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、一日三餐按時進餐，早中晚三餐提供的能量之比大約為30%、40%、30% | B、每天以牛奶、蛋、蔬菜水果為主食，以補充發(fā)育所需的蛋白質(zhì)和身體生理活動所需的無機鹽、維生素 | C、從不買“三無”食品，因為這些食品可能在制作、包裝、運輸?shù)冗^程中存在著制假、摻假和消毒不嚴格等危險 | D、不常吃太咸、太甜的食品，因為太咸的食品易使人血壓高，太甜的食品易引發(fā)糖尿病 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、被農(nóng)藥污染的食品一定要充分煮熟再食用 | B、被毒蛇咬傷手臂后，應首先抓住傷口處的近心端 | C、進行人工呼吸過程中，吹氣者應始終捏緊被救者的鼻孔 | D、處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導下購買和使用 |
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