| A、三支試管均變?yōu)樗{(lán)色 | B、三支試管均不變色 | C、甲試管變藍(lán)色，乙試管變淺藍(lán)色，丙試管不變色 | D、甲試管變藍(lán)色，乙試管和丙試管不變色 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、胰腺分泌的膽汁參與脂肪消化 | B、淀粉在胃中被初步分解 | C、小腸是食物消化吸收的主要部位 | D、胃只具貯存食物功能 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、X曲線(xiàn)代表脂肪消化的過(guò)程，Y曲線(xiàn)代表淀粉消化的過(guò)程 | B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C胃 | C、在消化道D中，不含消化酶的消化液是膽汁 | D、食物進(jìn)入大腸前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表消化道的各器官及其排列順序．曲線(xiàn)乙和曲線(xiàn)丙分別代表何種物質(zhì)的消化過(guò)程？（ �。�| A、淀粉和蛋白質(zhì) | B、淀粉和脂肪 | C、蛋白質(zhì)和脂肪 | D、維生素和脂肪 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 試管編號(hào) | 一號(hào) | 二號(hào) | 三號(hào) | 四號(hào) |
| 加入物質(zhì) | 饅頭碎屑 2ml唾液 | 饅頭碎屑 2ml清水 | 饅頭塊 2ml唾液 | 饅頭碎屑 2ml唾液 |
| 溫 度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 5℃ |
| 時(shí) 間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
| 加入碘液后的現(xiàn)象 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
| A、探究唾液對(duì)饅頭中淀粉的消化作用 |
| B、探究牙齒對(duì)饅頭的消化作用 |
| C、探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響 |
| D、以上三項(xiàng)都是該生物興趣小組探究的課題 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，向兩支試管分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液形成對(duì)照 | B、為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的水中 | C、10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，現(xiàn)象是1號(hào)不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了 | D、由此可見(jiàn)，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是口腔 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、排骨湯 | B、牛奶 | C、素炒芹菜 | D、小米粥 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、吸入氧，呼出二氧化碳 | B、完成發(fā)聲 | C、輸送氧，運(yùn)輸二氧化碳 | D、使空氣溫暖、濕潤(rùn)、清潔 |
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