【題目】如圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)且牢固，使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]_____它可以減少骨與骨之間的摩擦，使其牢固的結(jié)構(gòu)是[]_____及包在外面的肌肉、韌帶。
（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)若用力過(guò)猛，[]_____會(huì)從[]_____中滑落出來(lái)，造成脫臼。關(guān)節(jié)炎病人的關(guān)節(jié)腫脹疼痛，其病變部位是圖中的[]_____。
【答案】1關(guān)節(jié)軟骨 4 關(guān)節(jié)囊 2 關(guān)節(jié)頭 5 關(guān)節(jié)窩 4 關(guān)節(jié)囊
【解析】
關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨。圖中的1關(guān)節(jié)軟骨、2關(guān)節(jié)頭、3關(guān)節(jié)腔、4關(guān)節(jié)囊、5關(guān)節(jié)窩。
（2）關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)并且牢固。使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是1關(guān)節(jié)軟骨，它可以減少骨與骨之間的摩擦；使其牢固的結(jié)構(gòu)是4關(guān)節(jié)囊及包在外面的肌肉、韌帶。
（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)若用力過(guò)猛，2關(guān)節(jié)頭會(huì)從5關(guān)節(jié)窩中滑落出來(lái)，造成脫臼。但一般情況下不會(huì)脫臼，這是關(guān)節(jié)囊對(duì)關(guān)節(jié)起保護(hù)作用。關(guān)節(jié)炎病人的關(guān)節(jié)腫脹疼痛，其病變部位是圖中的4 關(guān)節(jié)囊。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲裝置可以用來(lái)探究植物的_______________。
（2）乙裝置驗(yàn)證的是植物________________________。
（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_________。
（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證：光合作用產(chǎn)生____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)免疫的描述，正確的是（ ）
A.超強(qiáng)的免疫系統(tǒng)會(huì)消滅病菌，保證器官移植成功
B.一定的抗體只能與一定的抗原結(jié)合
C.抵抗抗原的功能過(guò)弱會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)
D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬于特異性免疫
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題；
（1）A類成體用______呼吸，其皮膚可輔助呼吸。
（2）B類的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是_____________，大大提高了后代的成活率。
（3）C類是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分，其腹部有________，用于呼吸。
（4）D類終生生活在水中，用_______呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
（5）E 類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，它的肺上連著許多的________可輔助肺的呼吸，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)肺部，稱為雙重呼吸。
（6）F類的前端是 ① ，判斷的依據(jù)是靠近 ② _____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】年前在英格蘭，一只大山雀偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶的蓋，它偷喝了牛奶，過(guò)了不久，其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。請(qǐng)回答
（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶蓋偷 飲了牛奶，這種行為屬于________行為。
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于________行為。
（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣方式偷飲牛奶，這屬于________行為。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2012年7月31日，中國(guó)選手李雪英舉重奮勇奪冠，當(dāng)她把杠鈴舉過(guò)頭頂雙臂伸直時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)分別是（ ）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中甲表示枝芽（縱切）的結(jié)構(gòu)（縱剖）、乙表示某一植物的一段枝條示意圖，據(jù)圖回答：
（1）乙圖中的結(jié)構(gòu)[5]是由甲圖中的[]______發(fā)育來(lái)的；乙圖中的結(jié)構(gòu)[7]是由甲圖中的[]______發(fā)育來(lái)的．
（2）乙圖中的結(jié)構(gòu)[6]是由甲圖中的[]______發(fā)育來(lái)的；木本植物的該部位之所以能逐年增粗，是由于______的細(xì)胞不斷分裂．
（3）甲圖中[1]是______，屬于______組織，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)．
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