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          下列各項(xiàng)生命活動(dòng)屬于生物共同特征的是（　�。�
          A．光合作用B．呼吸作用
          C．蒸騰作用D．光合作用和蒸騰作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、光合作用是綠色植物所特有的特征，不屬于生物共同特征．A錯(cuò)誤．
          B、所有生物的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用屬于生物共同特征．B正確．
          C、蒸騰作用是綠色植物所特有的特征，不屬于生物共同特征．C錯(cuò)誤．
          D、光合作用和蒸騰作用是綠色植物所特有的特征，不屬于生物共同特征．D錯(cuò)誤．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某地由于特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的葡萄特別甜．這是因?yàn)榕c別處相比（　�。�
          A．該地的土地特別肥沃
          B．該地的葡萄品種與別處不一樣
          C．該地的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
          D．該地的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用1kg綠豆發(fā)豆芽，可長(zhǎng)出4一5kg綠豆芽，此過程有機(jī)物的含量（　�。�
          A．不變B．增多C．減少D．先少后多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
          A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
          C．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．分解有機(jī)物，釋放能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體的二氧化碳產(chǎn)生于（　�。�
          A．靜脈B．肺泡C．毛細(xì)血管D．細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）瓶中加適量水后，種子的______會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)______氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的______增強(qiáng)．如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會(huì)感到______，這說明______．
          （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的______會(huì)減弱，原因是______；幼苗的______也會(huì)減弱，原因是______．
          （3）分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的關(guān)系是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          綠色植物通過（   ），維持了生物圈中的碳——氧平衡
          A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．輸導(dǎo)作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答。

          （1）圖中A、D分別代表哪類生物？
          A               ；
          D               。
          （2）圖中可以代表呼吸作用這一生理過程的標(biāo)號(hào)是             。
          （3）寫出圖中的一條食物鏈                  。
          （4）在維持生物圈中碳——氧平衡方面，我們可以做些什么？
                                                              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列有關(guān)敘述中不正確的是(     ）                                
          A．圖中1表示的生理過程是光合作用
          B．圖中3的生理過程是呼吸作用
          C．圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
          D．圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)?丁→丙→乙
          

			
          

			
          
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