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        1. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( 。
          A.合成有機(jī)物,釋放能量B.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
          C.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量D.分解有機(jī)物,釋放能量
          呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過(guò)程中釋放出大量的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去.所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.
          故選:D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的是(  )
          A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧
          C.有機(jī)物和二氧化碳D.水和氧氣

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用中放出二氧化碳,必要的實(shí)驗(yàn)條件是( 。
          A.要一株葉子多的植物B.用一株幼小的植株
          C.把植株淹沒(méi)在水中D.要在黑暗的條件下實(shí)驗(yàn)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          請(qǐng)完成如圖所示植物光合作用與呼吸作用簡(jiǎn)式.其中A是______,B是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          儲(chǔ)藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)榈蜏啬軌蚴梗ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.減少細(xì)菌病害B.呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少C.促進(jìn)有機(jī)物的積累D.蒸騰作用弱,水分不流失

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          下列反應(yīng)式表示綠色植物進(jìn)行的兩種生理活動(dòng),請(qǐng)回答:

          (1)A、B表示兩種物質(zhì),它們分別是______、______.
          (2)①、②分別表示兩種生理活動(dòng),其中為生命活動(dòng)提供動(dòng)力的是______;能起到維持大氣中碳氧平衡作用的是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)生命活動(dòng)屬于生物共同特征的是( 。
          A.光合作用B.呼吸作用
          C.蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          依次與“燒苗”現(xiàn)象、大樹(shù)底下好乘涼、土壤板結(jié)有關(guān)的植物生命活動(dòng)是
          A.吸收作用、蒸騰作用、呼吸作用
          B.吸收作用、光合作用、蒸騰作用
          C.蒸騰作用、呼吸作用、吸收作用
          D.蒸騰作用、光合作用、吸收作用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          綠色植物制造的氧氣,維持著生物圈中的(  )
          A.能量守恒B.水分循環(huán)
          C.氣溫相對(duì)穩(wěn)定D.碳──氧平衡

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          同步練習(xí)冊(cè)答案