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        1. 如下圖所示,天平兩端托盤上放置 盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經(jīng)通過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調(diào)節(jié)天平至平衡。一個小時后,其結(jié)果是(  )
          A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜
          B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜
          C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜
          D.兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡
          C.

          試題分析:植物的蒸騰作用是是體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從體內(nèi)散失到體內(nèi)的過程,主要是在葉片進行,運輸?shù)墓艿朗菍?dǎo)管,因為導(dǎo)管運輸?shù)墓δ苁沁\輸水分和無機鹽,方向是由下向上,植物體從根吸收的水分99%都是通植物的蒸騰作用散失到外界環(huán)境中,可以降低植物體的溫度,增加濕度,減輕干旱,改善空氣質(zhì)量。本實驗中左邊枝條的葉片比右邊的技條葉片多,左邊枝條的蒸騰作用散失了較多的水分,重點變輕,右邊枝條葉片蒸騰作用散失的水少,重量大于左邊,所以蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜,選項C.符合題意。
          考點:本題考查的知識點是蒸騰作用的概念、場所和意義。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).據(jù)圖回答問題:
          在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護作用的是[4]______;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]______;根細(xì)胞不斷伸長的部位是[2]______;吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]______.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細(xì)胞吸水.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)圖.
          (1)圖中各部分依次是一______,二______,三______,四______.
          (2)吸收水分和無機鹽的主要部位是______.
          (3)根吸收來的水分和無機鹽,通過莖中______運輸?shù)饺~.
          (4)當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時,細(xì)胞就______.
          (5)植物需要量最多的無機鹽是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物從土壤中吸水的動力來自于
          A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.運輸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          海南島尖峰嶺熱帶雨林(具有“綠色水庫”的美稱)常年降雨量大,與其關(guān)系最密切的生理作用是( 。
          A.生長作用B.呼吸作用C.光合作用D.蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(示例:【1】根冠)

          (1)植物體生命活動所需要的能量來自于過程( )填字母,此過程的主要場所是(  )。
          (2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過過程【 】(   )合成的,并通過( )管道輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。
          (3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是【 】(    ),吸收的水分主要用于圖甲中的【 】(    ),此過程參與了生物圈的(     )。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          永春牛姆林植被茂盛,空氣濕度大,年降雨量多。主要原因是植物的
          A.吸收作用旺盛B.光合作用旺盛
          C.呼吸作用旺盛D.蒸騰作用旺盛

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          對下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的是( 。
          A.春季植樹時,移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用
          B.早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這是為了保溫保濕促進種子萌發(fā)
          C.合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理
          D.大棚栽種蔬菜時,適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)溫度可以提高產(chǎn)量是利用了呼吸作用的原理

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          大自然是我們的課堂。當(dāng)你和同學(xué)漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時,會覺得空氣特別清新濕潤,此時是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?
          A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運輸作用
          C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和運輸作用

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          同步練習(xí)冊答案