【題目】蚊子的發(fā)育過程經歷的階段包括（ ）
A.卵→幼蟲→成蟲
B.卵→蛹→幼蟲→成蟲
C.卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.卵→蛹→成蟲
【答案】C
【解析】解：蚊子的發(fā)育過程經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)，而蝗蟲的發(fā)育要經過受精卵、若蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構差別不大，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)．
故選：C
【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關知識點，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題．
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【題目】填寫下面植物細胞和動物細胞結構圖中各部分的名稱并思考回答問題：
（1）①②③④⑤
（2）結構①的功能是作用和控制 的進出。
（3）結構②里面含有 物質。
（4）［］以內，［］以外的結構叫③。
（5）起保護和支持作用的是[]。
（6）動物細胞與植物細胞結構的主要不同在于：沒有[] ， 并且細胞質里沒有[] 和 。
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【題目】校園溫室的番茄開花一段時間后，結出果實（如圖）。
（1）經過傳粉、受精后，雌蕊的_____發(fā)育成果實。
（2）番茄成熟后，同學們選取果實的不同部位制作臨時______ （裝片/涂片/切片）， 在顯微鏡下觀察到如下圖像。位于不同部位的細胞形態(tài)各異，這是由分生組織經 過細胞的分裂和______形成的。
（3）番茄外果皮具有保護功能，根據圖中組織細胞特征判斷，圖_____為番茄外果皮。圖 B 顯示的是導管，它屬于_____組織，能輸送水分和無機鹽。
（4）科學家利用北極比目魚的抗凍蛋白基因培育出了耐貯存番茄品種。這項研究采用 的是________技術。
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【題目】仙人掌適宜生活在沙漠里，而不適宜生活在溫暖潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素是 （ ）
A、水分 B、空氣 C、溫度 D、土壤
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【題目】“小草依依，踏之何忍”設置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經常在草坪上行走，會造成土壤板結，從而影響草的生長，土壤板結影響植物生長的主要原因是（ ）
A.植物缺少無機鹽，影響生長
B.植物缺少水，影響光合作用
C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D.氣孔關閉，影響蒸騰作用
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【題目】蚊子的發(fā)育過程經歷了（ ）
A．受精卵→蛹→幼蟲→成蟲四個時期
B．卵→蛹→成蟲三個時期
C．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期
D．卵→幼蟲→成蟲三個時期
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【題目】如圖表示微生物在生物圈中的作用，分析作答。
（1）在自然界中，植物能進行光合作用將簡單的無機物合成復雜的____________，供自己和其他生物利用。
（2）當動物、植物死亡后，其遺體或遺物會被【____】 腐生 _____________分解成B,即________、_________和A________________等物質，再被植物利用。其中_______和___________是進行光合作用的原料。
（3）生活中，人們利用腐生微生物凈化污水，就是利用了它們能分解污水中的___________________的原理。凈化過程中還要不斷向污水中通入空氣，是為了讓其中的微生物進行_______呼吸，獲得更多能量以更多地繁殖，更有效地凈化污水。
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