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        1. 【題目】填寫下面植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱并思考回答問題:

          (1)①
          (2)結(jié)構(gòu)①的功能是作用和控制 的進(jìn)出。
          (3)結(jié)構(gòu)②里面含有 物質(zhì)。
          (4)[]以內(nèi),[]以外的結(jié)構(gòu)叫③。
          (5)起保護(hù)和支持作用的是[]。
          (6)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:沒有[] , 并且細(xì)胞質(zhì)里沒有[]

          【答案】
          (1)細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞壁,液泡
          (2)保護(hù),物質(zhì)
          (3)遺傳
          (4)①,②
          (5)④,細(xì)胞壁
          (6)④,細(xì)胞壁,⑤,液泡,葉綠體
          【解析】由圖示可知:1、細(xì)胞膜 2、細(xì)胞核 3、細(xì)胞質(zhì)4、細(xì)胞壁 5、液泡。其中細(xì)胞膜有保護(hù)作用且能控制物質(zhì)的進(jìn)出,細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的能流動的物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)的流動能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換,細(xì)胞壁有保護(hù)盒支持細(xì)胞的作用,液泡中溶解著多種物質(zhì)如:色素、糖類等,左邊的植物細(xì)胞與右邊的動物細(xì)胞相比較,植物細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡,有的植物細(xì)胞中還有葉綠體。
          故答案為:(1)細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 液泡(2)保護(hù) 物質(zhì) (3)遺傳 (4)① ②(5)4 細(xì)胞壁 (6)④細(xì)胞壁⑤液泡 葉綠體

          本題為基礎(chǔ)題考查識圖的能力,熟記植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各組分的功能即可。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】中國自古有“酒文化”之說,釀酒原理家喻戶曉。小明在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作米酒,該過程有如下工序:

          ①將酒曲粉末與糯米飯拌勻。

          ②將糯米飯壓實后,在中間挖凹坑,淋上一些涼開水。

          ③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到30℃,裝入清潔的容器中。

          ④用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈。

          ⑤將容器蓋好,用毛巾包裹起來置于溫暖的地方。

          ⑥將糯米倒入蒸鍋中蒸熟。(以上容器、毛巾等均要消毒)

          (1)請寫出制作工序的先后順序: _________________________ (用序號表示)。

          (2)將糯米飯冷卻到30℃的目的是_____________________________________

          (3)酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存,所以整個過程中會出現(xiàn)“先來水后來酒”這一現(xiàn)象。請聯(lián)系酵母菌的呼吸特點說明原因:_________________

          (4)在釀酒的過程中,從密封的發(fā)酵罐中檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如圖所示,其中表示酒精的曲線是_______________________。

          (5)有一名同學(xué)按工序制作米酒,幾天后,卻發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,米酒沒制成功,原因可能是_______________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后,用肥皂水清洗可緩解疼痛。海蜇攻擊和防御的利器是

          A. 眼點 B. C. 刺細(xì)胞 D. 消化腔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:

          (1)植物細(xì)胞示意圖是圖。
          (2)和植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是:、。(填名稱)
          (3)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是 , ④的名稱是 , ⑥的名稱是
          (4)在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表。下列判斷正確的是(  )

          祖父

          祖母

          兒子

          兒媳

          孫子

          孫女

          有耳垂

          有耳垂

          有耳垂

          有耳垂

          無耳垂

          無耳垂

          A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA

          B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同

          C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同

          D. 如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會均等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究生物的分類和進(jìn)化歷程,某生物小組根據(jù)收集到的生物圖片,繪制了如圖所示的生物進(jìn)化樹,請回答相關(guān)問題。

          (1)從生物進(jìn)化的角度看,較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動物和腔腸動物大多數(shù)生活在_____ 中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類動物大多數(shù)生活在_____上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是從_____。

          (2)如圖中1代表的生物類群是_____。與2相比,從結(jié)構(gòu)上看,進(jìn)化的表現(xiàn)是_____。

          (3)為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家把生物分成不同等級的分類單位,圖中的3和4共同屬于的最小分類單位是_____。

          (4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是_____的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】油菜是我國的主要油料作物,在我國江西、湖北一帶,油菜呈梯田狀種植,從山頂綿延到山谷。每到油菜花季,站在山頂向下望去,腳下大片的山谷內(nèi),油菜花層層疊疊,一望無際,金黃色的油菜花成為一道亮麗的風(fēng)景線。請看圖并分析回答:

          (1)如圖示從受精卵到油菜植株的生長發(fā)育過程,其中過程a指的是細(xì)胞的________,過程b指的是細(xì)胞的________。

          (2)在過程a中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)要經(jīng)過________的過程,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代保持一致。

          (3)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是____________________________________,與動物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面幾種生物構(gòu)成的一條食物鏈的起點是( )
          A.青草
          B.鷹
          C.雞
          D.蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷的階段包括( )
          A.卵→幼蟲→成蟲
          B.卵→蛹→幼蟲→成蟲
          C.卵→幼蟲→蛹→成蟲
          D.卵→蛹→成蟲

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          同步練習(xí)冊答案