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          許多人喜歡在臥室擺放幾盆生長旺盛的綠色植物。有人反對，說是白天可以，晚上就不行了，因為植物與人爭氧氣；有人支持，說是綠色植物能進行光合作用，會產(chǎn)生大量的氧氣，吸收大量的二氧化碳。你認為誰說得對？從綠色植物光合作用和呼吸作用的關(guān)系談?wù)勀愕目捶�？�?分）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          提示：晚上不宜把綠色植物放在房間內(nèi)，因為黑暗中植物的光反應(yīng)無法進行，不會產(chǎn)生氧氣，而呼吸作用強力，消耗氧氣的量大，降低空氣中氧氣的含量，和人競爭氧氣，對人的身體是不利的，所以夜間不宜把綠色植物放置于房間內(nèi)。
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          將暗處理后甲葉片的主動脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）置于陽光下，四個小時后，將甲乙兩葉片同時取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B.D部分變藍色，A.C部分未變藍色。該實驗證明植物進行光合作用需要（ ）

          A、H2O和CO2    B、葉綠素和陽光  
          C、H2O和陽光    D、H2O和葉綠素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          根據(jù)光合作用的表達式，回答下列問題：（5分）
                    
          （1）綠色植物細胞中的            是進行光合作用的場所。
          （2） 綠色植物被稱為“空氣凈化器”，是因為它能通過光合作用消耗大氣中的         ，
          釋放         。
          （3）綠葉見光部分遇碘變藍，說明產(chǎn)生了           。
          （4）請利用光合作用原理，提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：         。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          據(jù)圖回答下列問題： 
           
          (1)a、b表示植物的生理活動：a_____________，其場所是     。b是____________，其場所是        。
          (2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____________，B是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          綠色植物利用----------------提供的能量，把------和---------------合成淀粉等有機物，并且把---------轉(zhuǎn)變成-------------，儲存在有機物中，這個過程就是人們常說的--------------------。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          （5分）請在下列序號后的橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容，將下邊的光合作用概念圖補充完善。

          （1）                （2）               （3）               （4）               （5）                
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （9分）下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體），放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上下兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答：

          （1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是__________________________________。
          （2）葉片在酒精中隔水加熱后，發(fā)現(xiàn)綠色部分變成_______色，原因是_______________
          __________________。
          （3）加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍，其原因分別是：
          A處____________________________________________________________________。
          B處___________________________________________________________________。
          （4）C處遇碘變藍，證明____________________________________________________。
          （5）本實驗有兩組對照實驗：
          其中的一組是?_______，其變量是________，可得出的結(jié)論是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我們常說綠色植物是“生命之母”主要因為
          ①綠色植物光合作用為其他生物提供有機物
          ②綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣
          ③綠色植物光合作用為其它生物提供水和無機鹽
          ④綠色植物光合作用為其他生物提供生活環(huán)境
          A．①②B．③④C．②③D．①④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分））根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的實驗，回答問題

          （1）本實驗中為了保證實驗結(jié)果的準確性，在實驗之前，把盆栽的天竺葵應(yīng)做如何處理？                      ；目的是                             。
          （2）在進行光照（⑦圖）之前，用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是       。
          （3）光照數(shù)小時后，撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中        加熱(如⑥圖），加熱的目的是將葉片中的      溶解到酒精中。
          （4）從酒精中取出葉片，漂洗干凈后，向葉片滴加碘液的目的是檢驗是否有        生成。
          （5）觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液。
          （6）將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序                  ，按正常要求操作后，步驟①中滴碘液后遮光部分沒變藍，證明     是光合作用的必要條件。
          

			
          

			
          
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