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        1. “身體分為頭胸腹,兩對翅膀三對足,頭上一對感覺須,骨頭長在肉外頭”描寫的是        的特征。
          昆蟲

          試題分析:昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,具有觸覺和嗅覺的作用,即題干中的兩根感覺須,昆蟲的體表有外骨骼,具有保護、支持和防止體內水分的蒸發(fā)的作用,據(jù)此可以判斷語句描述的是昆蟲。
          點評:此題為基礎知識題,解答此題的關鍵是熟記昆蟲的主要特征。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)閱讀下面這段文字回答問題:
          如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春來秋去,曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點點,伴你進入仲夏夜之夢。
          (1)文中的生物分類: 植物:                                       。
          動物:                                       。
          (2)文中“魚”適應的生活環(huán)境是           。離開這個環(huán)境將很難生存,這說明環(huán)境能夠影響生物。
          (3)影響魚生存的生態(tài)因素有             因素和                因素。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          稻田里的水稻與雜草之間的關系屬于(      )
          A.競爭關系B.合作關系C.捕食關系D.寄生關系

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成了相互適應、相互依存的關系。(  )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于鳥類與飛翔生活相適應的特點是
          A.前肢變成翼B.體表被覆羽毛C.體內有氣囊D.趾端有爪

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項中影響小麥生長的生物因素是
          A.水B.陽光C.田鼠D.溫度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          因為蝗蟲對農業(yè)生產(chǎn)造成嚴重危害,人們?yōu)榱撕芎玫姆乐芜@一害蟲,對其進
          行了生物學研究,發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是         
          A.皮膚B.氣管C.鰓D.肺

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          夏天夜晚常見蝙蝠忙碌的身影,而白天卻見不到?梢娪绊戲鹕盍曅缘沫h(huán)境因素是(   )
          A.空氣B.水分C.光D.溫度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          探究光對鼠婦生活的影響,用10只鼠婦做實驗并計算出全班同學平均值的目的是(   )
          A.有利于觀察B.減少誤差C.容易確定變量D.使鼠婦能自由運動

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