小剛和幾位同學在探究兩個品種花生果實大小變異的時候，得出如下結論，你認為不正確的是 ( )
A.同一品種的花生大小有差異，說明變異是普遍存在的
B.大花生品種中的小花生只占少數(shù)，說明還是遺傳物質起決定作用
C.選小花生品種中的大花生種在地里，一定會結出大花生
D.兩個花生品種的差異是由不同的基因決定的
科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南省個舊市八年級上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
人之所以成為地球上的“萬物之靈”，從行為理論上分析，是人類哪方面行為能力最強所致
A.捕食行為 B.學習行為 C.防御行為 D.社群行為
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科目：初中生物 來源：2016年河北省藁城市八年級生物同步測試生物卷（解析版） 題型：填空題
下圖甲為人的生殖過程，圖乙為伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)據(jù)圖甲，寫出正常情況下人的精子染色體數(shù)目： 。
(2)由圖乙可知，生物體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父方，另一條來自 。
(3)假定A是控制雙眼皮的基因，a是控制單眼皮的基因，則父親的性狀表現(xiàn)為 ，母親和女兒都是雙眼皮這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。
(4)這對夫婦再生一個女孩的幾率是 。
(5)我國婚姻法規(guī)定禁止近親結婚的科學道理是 。
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科目：初中生物 來源：2016年河北省藁城市八年級生物同步測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
學習了“遺傳的物質基礎”后，小路同學找來一根白色長繩，在長繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段，之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是 )
A.DNA、染色體、基因 B.DNA、基因、染色體
C.基因、DNA、染色體 D.染色體、DNA、基因
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科目：初中生物 來源：2016年河北省藁城市八年級生物同步測試生物卷（解析版） 題型：選擇題
親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是 ( )
A.精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀
B.父母所有的性狀都遺傳給子代
C.總在一起生活，長相就會相像
D.精子和卵細胞中攜帶著控制性狀的基因
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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（五）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
依據(jù)下圖，判斷以下敘述中不正確的是（ ）
A．若圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)，則A為生產(chǎn)者，它為B、C、D、E等動物提供了物質和能量來源
B．若圖中A→B→C→D為植物體的結構層次，則B代表器官
C．若圖為食物網(wǎng)，則E與C之間既有捕食關系，也有競爭關系
D．若圖為食物網(wǎng)獲得有機物和能量最少的是D和E
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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省大石橋市中考模擬（十五）生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是有關細胞、細胞核、染色體、DNA、基因五者之間關系的示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A．細胞核中的染色體都是成對存在的 B．染色體就是DNA
C．DNA位于基因上 D．基因控制生物的性狀
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