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        1. 【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖.請據(jù)圖回答:

          (1)農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者,動物與植物通過關(guān)系形成食物鏈.
          (2)圖中所示的分解者主要為腐生的 , 而生物生存所需的非生物環(huán)境有
          (3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者開始的,在該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民需要不時去除田間雜草,使能量持續(xù)高效地流向
          (4)為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲.殘留的農(nóng)藥通常會通過在人體中富集.

          【答案】
          (1)生產(chǎn);消費;捕食
          (2)細菌和真菌;光、溫度、水分等
          (3)固定太陽能;農(nóng)作物
          (4)食物鏈
          【解析】解:(1)農(nóng)作物是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物必須直接或間接吃農(nóng)作物,因此動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,動物與植物通過捕食關(guān)系形成食物鏈.(2)圖中所示的分解者主要為腐生的真菌和真菌,而生物生存所需的非生物環(huán)境有 光、溫度、水分等.(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,在該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民需要不時去除田間雜草,使能量持續(xù)高效地流向農(nóng)作物.(4)“為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲”.殘留的農(nóng)藥通常會通過食物鏈在人體中富集.
          所以答案是:(1)生產(chǎn);消費;捕食(2)細菌和真菌;光、溫度、水分等(3)固定太陽能;農(nóng)作物(4)食物鏈
          【考點精析】利用食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.

          練習冊系列答案
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          (2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是 , 生物體內(nèi)的碳返回無機環(huán)境的途徑有 . (填字母)
          (3)在物質(zhì)循環(huán)的過程中伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的 , 其流動特點是
          (4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應也隨之增強,已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴重問題.據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有: ,

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          ②在步驟2中,用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣設(shè)置后,該實驗的變量是
          ③如圖能正確表示步驟4裝置編號是

          ④在步驟7中,滴加碘液,變藍色的是葉片(選填“遮光”或“未遮光”)部分.
          (2)探究Ⅱ:小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結(jié)果整理于下表.

          裝置編號

          種子所處環(huán)境

          實驗結(jié)果

          1

          加適量的水,置于溫暖處

          萌 發(fā)

          2

          不加水,置于溫暖處

          未萌發(fā)

          3

          加適量的水,置于冰箱保鮮室

          未萌發(fā)

          4

          加過量的水,置于溫暖處

          未萌發(fā)

          ⑤其中不能作為對照實驗的是_______
          A.l號與2號、l號與4號
          B.l號與2號、l號與3號
          C.2號與3號、3號與4號
          D.1號與3號、1號與4號
          (3)探究Ⅲ:設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來驗證蒸騰作用.

          ⑥驗證葉是蒸騰作用的主要器官,應選擇兩組進行對照實驗.

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