【題目】動(dòng)物群體的個(gè)體之間需要交流信息,下列起不到傳遞信息作用的是( )
A. 動(dòng)作 B. 聲音 C. 氣味 D. 飛行
【答案】D
【解析】動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨?/span>。通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的,如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。飛行是動(dòng)物的一種運(yùn)動(dòng)方式,不屬于動(dòng)物之間的信息交流。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)于血液循環(huán)系統(tǒng)的敘述中,說(shuō)法正確的是( )
A.任何血型的人都可以輸入大量O型血
B.出現(xiàn)缺氧癥狀的同學(xué)補(bǔ)充氧氣,氧氣最先在心臟的右心房?jī)?nèi)被發(fā)現(xiàn)
C.肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血,右心室內(nèi)流動(dòng)的也是這種血
D.血漿中只含有大量的水、蛋白質(zhì)、葡萄糖和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)分泌甲狀腺激素的腺體是[ ]________。
(2)在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子,他們的家庭生活一切正常,可能的原因是幼年時(shí)____________分泌不足。如果幼年時(shí)該激素分泌過(guò)多會(huì)得__________。
(3)經(jīng)檢驗(yàn),某人血液中葡萄糖的濃度為0.18%,可能是[ ]________不能正常分泌__________引起的。目前有效的治療方法是給患者______(選填“注射”或“口服”)該激素。
(4)俗話說(shuō):“女大十八變,越變?cè)胶每础,這主要是由于[ ]________分泌雌性激素的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)某人早餐喝了牛奶,牛奶中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化,最終以a 的形式被吸收,則a物質(zhì)是_____,完成此過(guò)程的主要器官是_____。
(2)圖乙中的b,進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的_____(填圖甲中標(biāo)號(hào)),若被運(yùn)輸?shù)侥I臟,最終在腎臟細(xì)胞的_____中被利用,物質(zhì)c 出肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____。
(3)在圖甲中,D比B的壁厚,是因?yàn)镈中的血液從[1]泵出流向全身各處,B中的血液從[2]泵出流向肺部,這體現(xiàn)了_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
(4)某人在體檢時(shí),檢測(cè)出f中含有大量的葡萄糖,可能的發(fā)病部位是_____ (填代號(hào))。
A.腎小管或肝臟 B.腎小球或胰腺 C.腎小囊或垂體 D.腎小管或胰島
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體屈腿和伸腿運(yùn)動(dòng)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)當(dāng)屈腿時(shí),腘肌______,股四頭肌______。這兩組肌肉需_______才能完成這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
(2)當(dāng)發(fā)生膝跳反射時(shí),叩擊的部位是膝蓋下方的________,效應(yīng)器是________,其接受傳出神經(jīng)傳導(dǎo)的沖動(dòng)后引起收縮,使小腿踢出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,除哪項(xiàng)外均是霉菌菌落的特征( )
A.菌落較小 B.菌落常呈絨毛狀
C.有不同的顏色 D.菌落比較大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常常發(fā)現(xiàn)鳥類隨時(shí)隨地將糞便排出體外是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 直腸很短 B. 肛門很大 C. 沒(méi)有膀胱 D. 小腸很短
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