【題目】同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】錯(cuò)誤
【解析】生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有合作互助關(guān)系。
故答案為：錯(cuò)誤
生物之間的關(guān)系：
生物間的關(guān)系 | 關(guān)系特點(diǎn) | 實(shí)例分析 |
捕食關(guān)系 | 一種生物以另一種生物為食 | 螳螂捕蟬，黃雀在后 |
競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | 爭(zhēng)奪空間、陽(yáng)光、食物、配偶等 | 水稻和草爭(zhēng)奪陽(yáng)光和水等 |
合作關(guān)系 | 同種生物間的互助 | 蜜蜂群內(nèi)的分工和合作 |
共生關(guān)系 | 兩種生物生活在一起，彼此有利 | 根瘤菌與豆科的根 |
寄生關(guān)系 | 一種植物生活在另一種植物的體表或體內(nèi)，并從中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 菟絲子寄生在別的植物上 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的（ ）
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.寄生關(guān)系
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甜瓜是葫蘆科黃瓜屬中的栽培種，品種繁多，全國(guó)各地均有栽培。在甜瓜生長(zhǎng)期，甲、乙兩地的氣溫如下表，兩地的光照條件和栽培措施基本相同，但甲地甜瓜比乙地的含糖量高。原因是（ ）
平均氣溫（℃） | 甲地 | 乙地 |
白天 | 33 | 33 |
夜間 | 12 | 22 |
A.甲地白天呼吸耗能低于乙地B.甲地夜間呼吸耗能低于乙地
C.甲、乙兩地呼吸作用時(shí)間不同D.甲、乙兩地光合作用時(shí)間不同
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)換用低倍物鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)量和視野亮度有什么變化？如何調(diào)節(jié)亮度？
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】地球上的生物多種多樣，依據(jù)一定的特征，可將生物分成不同類群。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程中，不同類群的生物形成了與各自生存環(huán)境相適應(yīng)的特征。請(qǐng)分析回答：
（1）植物多樣性的進(jìn)化中，蕨類植物比藻類、苔蘚植物高等，主要表現(xiàn)在蕨類植物有根、莖、葉的分化在這些器官中有專門(mén)的_____，植株高大得多。被子植物比裸子植物高等主要表現(xiàn)在被子植物一般都能_____，種子外面有起保護(hù)作用的果皮。
（2）動(dòng)物多樣性的進(jìn)化中，與環(huán)節(jié)動(dòng)物相比，節(jié)肢動(dòng)物身體各部分有進(jìn)一步的分工，運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，主要原因是節(jié)肢動(dòng)物的_____分節(jié)。與兩棲動(dòng)物相比，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴，主要原因是爬行動(dòng)物體內(nèi)受精，在陸上產(chǎn)卵，_____。哺乳動(dòng)物是動(dòng)物中的高等類群，能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)，主要原因是哺乳動(dòng)物具有高度發(fā)達(dá)的_____。
（3）生物多樣性是生物億萬(wàn)年進(jìn)化的結(jié)果。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是_____。通過(guò)自然選擇，_____逐漸積累，導(dǎo)致生物更好地適應(yīng)特定的環(huán)境，不斷出現(xiàn)適應(yīng)各種環(huán)境的生物新類型。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）
A.蚯蚓能疏松土壤
B.水質(zhì)污染造成赤潮
C.荒漠中生物種類稀少
D.鼠婦生活在陰暗的環(huán)境
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
（一）準(zhǔn)備40粒優(yōu)良的大豆種子，平均分成4組。選取4個(gè)能夠蓋緊的罐頭瓶，分別標(biāo)號(hào)1、2、3、4．每個(gè)瓶中放入2張餐巾紙。
（二）具體實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)瓶 | 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 |
種子數(shù) | 10粒大豆種子 | 10粒大豆種子 | 10粒大豆種子 | 10粒大豆種子 |
處理方法 | 不加水 | 一定的水 | 一定的水 | 裝滿水 |
放在櫥柜中 | 放在櫥柜中 | 放在冰箱中 | 放在櫥柜中 |
（三）擰緊瓶蓋，過(guò)幾天后觀察，發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子能夠萌發(fā)。分析并回答問(wèn)題：
（1）1號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺少一定的______。
（2）3號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺少適宜的______。
（3）4號(hào)瓶的種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺少充足的______。
（4）大豆種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。將來(lái)發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是______。
（5）設(shè)置2號(hào)瓶的目的是和其他的實(shí)驗(yàn)瓶形成______實(shí)驗(yàn)。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，屬于生物適應(yīng)環(huán)境的一項(xiàng)是（ ）
A.北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪
B.鼠類對(duì)農(nóng)田、草原造成破壞
C.蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力
D.駱駝刺等沙生植物能夠防風(fēng)固沙
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com