【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的（ ）
A.捕食關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.寄生關(guān)系
【答案】A
【解析】生物因素包括捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等。捕食關(guān)系是一種生物以另一種生物為食；競爭關(guān)系是生物之間為了爭奪食物或生存空間；合作是生物之間是彼此有利的。本題主要是螳螂、蟬和黃雀三種生物以食物為紐帶而形成的捕食關(guān)系。
故答案為：A
生物之間的關(guān)系：
生物間的關(guān)系 | 關(guān)系特點(diǎn) | 實(shí)例分析 |
捕食關(guān)系 | 一種生物以另一種生物為食 | 螳螂捕蟬，黃雀在后 |
競爭關(guān)系 | 爭奪空間、陽光、食物、配偶等 | 水稻和草爭奪陽光和水等 |
合作關(guān)系 | 同種生物間的互助 | 蜜蜂群內(nèi)的分工和合作 |
共生關(guān)系 | 兩種生物生活在一起，彼此有利 | 根瘤菌與豆科的根 |
寄生關(guān)系 | 一種植物生活在另一種植物的體表或體內(nèi)，并從中獲取營養(yǎng)物質(zhì) | 菟絲子寄生在別的植物上 |
字詞句段篇系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有些昆蟲的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近，這屬于（ �。�
A.生物對環(huán)境的影響
B.環(huán)境對生物的制約
C.生物對環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對生物的適應(yīng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一場突如其來的流感疫情在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國家。經(jīng)專家研究確定,甲型H1N1流感病毒是引起該疫情的病原體。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是（ ）
A.由有機(jī)物組成
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖
D.能使人體患病
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不同生活環(huán)境中的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是不同的，在水中生活的動(dòng)物主要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物在空中主要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受的觀點(diǎn)使（ ）
A.生存環(huán)境變化
B.自然選擇
C.生物變異
D.弱肉強(qiáng)食
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解，正確的是（ ） ①環(huán)境改變生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可以產(chǎn)生出生物的新類型
A.②④⑤
B.②③⑤
C.①②④
D.①③⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某水域被DDT污染后，檢測得知水域中DDT濃度為0．0005單位，該水域生態(tài)系統(tǒng)中的五中種生物體內(nèi)有不同程度的DDT，其含量表如下，據(jù)圖表回答：
檢測種群 | A | B | C | D | E |
DDT | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 25.5 | 0.04 |
（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動(dòng)渠道是 ， 即。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。
（3）上述各生物受DDT毒害最大的是 ， 受害原因是。
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