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          【題目】關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索，提出了各種解釋?zhuān)渲斜蝗藗兤毡榻邮艿氖牵?/span> ）
          A．適者生存說(shuō) B．優(yōu)勝劣汰說(shuō) C．弱肉強(qiáng)食說(shuō) D．自然選擇說(shuō)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：1859年，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版了《物種起源》一書(shū)，闡明了生物從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展規(guī)律；1871年，他又出版《人類(lèi)的起源與性的選擇》一書(shū)，列舉許多證據(jù)說(shuō)明人類(lèi)是由已經(jīng)滅絕的古猿演化而來(lái)的；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是目前被人們普遍接受的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】倡導(dǎo)“免用一次性木筷”的出發(fā)點(diǎn)是（ ）
          A．減少固體垃圾 B．節(jié)約木材，保護(hù)森林
          C．減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出  D．移風(fēng)易俗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)結(jié)合下列結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題

          （1）如圖一裝置中，小球藻是單細(xì)胞類(lèi)植物，閥門(mén)A、B可關(guān)閉或打開(kāi)，在室溫光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶，閥門(mén)A應(yīng) ， 閥門(mén)B應(yīng) ， 圖中的三種生物細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核是 ．
          （2）圖二人們?cè)谂囵B(yǎng)蘑菇的過(guò)程中要在配料中加入一些“菌種”，這里的“菌種”指的是 ， 利用它可以繁殖后代，蘑菇是多細(xì)胞真菌，它們的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的構(gòu)成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，在昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程中，“毛毛蟲(chóng)”屬于哪個(gè)發(fā)育時(shí)期呢？（ ）
          A．受精卵 B．幼蟲(chóng) C．若蟲(chóng) D．成蟲(chóng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（ ）
          A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”．首先將天竺葵進(jìn)行一定處理后按圖1所示裝置好，光照幾小時(shí)．取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗(yàn)．（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

          （1）為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，實(shí)驗(yàn)中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是 ．
          （2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是 ．
          （3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是 ．
          （4）用碘液分別檢驗(yàn)后，（填“甲”或“乙”）葉片不變藍(lán)，說(shuō)明該葉片沒(méi)有進(jìn)行作用．這一實(shí)驗(yàn)證明是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．
          （5）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將此裝置用黑布罩住，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是 ， 原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是（　�。�
          ①適當(dāng)提高二氧化碳濃度 ②提高氧氣濃度 
          ③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 ④形成高溫環(huán)境 ⑤人工形成晝夜溫差較大的條件．
          A.①③④
          B.②③④
          C.①③⑤
          D.②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),果園里放養(yǎng)蜜蜂的目的是
          A. 幫助果樹(shù)消滅害蟲(chóng)
          B. 刺激子房快速發(fā)育
          C. 延長(zhǎng)花的開(kāi)放時(shí)間
          D. 幫助果樹(shù)進(jìn)行傳粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類(lèi)，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）
          A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶
          

			
          

			
          
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