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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          （6分）圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，根據圖回答有關問題：
          (1)該食物網中共有 _____條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為:        _____ 。
          (2) 圖中所有動物可統(tǒng)稱為_______。其中，鷹與蛇的關系是_______。
          (3)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是__________ 和_____________________ 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)5，草→鼠→蛇→鷹(2)消費者，捕食和競爭 (3)分解者，非生物部分
          有食物網數食物鏈，從綠色植物開始，沿著箭頭往下走。食物鏈都是以綠色植物開始的，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，在綠色植物后面的都是動物，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。所以要形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還差分解者和非生物成分。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          地球上所有生物共同的家園是：
          A．生物圈B．海洋C．森林D．土地
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：連線題
			
          

						
          將下列相對應的項用直線連接起來：
          水綿                 消費者
          氧氣                 分解者
          鯽魚                 生產者
          枯草桿菌             非生物成分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖正確的是(     )
          A．植物的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
          B．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
          C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
          D．反射弧：外界刺激→感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          農民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功。插秧時，他們調整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料，實現了稻、蟹雙豐收（如右圖），農民既節(jié)省了農藥、化肥，又生產了有機食品。

          （1）蟹在動物分類學上屬節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的主要特征是               （寫出一點即可）。
          （2）水稻細胞和蟹的肌肉細胞在結構上的區(qū)別是，前者有         （寫出一點即可）。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外，還必須有             ，將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|。
          （4）在上述實驗過程中，增大行間距使水稻的種植數量減少，但水稻產量并沒有明顯減少，請分析其中的原因                                   。
          （5）請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：                                   。
          （6）農民放養(yǎng)螃蟹的過程中，應充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定，因為任何生態(tài)系統(tǒng)的          能力是有限的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，則圖中甲代表：（ ）
          A．生產者B．消費者C．分解者 D．非生物部分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽能沿著食物鏈的單向傳遞，叫做（   ）
          A．能量輸入B．能量輸出C．能量流動D．能量交換
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2011·廣東）下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網簡圖，下列說法正確的是（  ）
          A．蛇和鷹之間只構成捕食關系
          B．圖中最長的食物鏈是：草<-鼠<-蛇<-鷹
          C．構成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
          D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，體內積累汞最多的是鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在生態(tài)系統(tǒng)中正確的食物鏈是
          A．陽光→狼→羊→綠色植物B．綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹
          C．分解者→蛇→昆蟲→蛙D．細菌→羊→狼→綠色植物
          

			
          

			
          
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