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        1. 下列有關(guān)吸氣時(shí)的變化,正確的是
          A.肋間肌收縮,胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓升高
          B.肋問肌舒張,胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓下降
          C.膈肌收縮,膈頂下降,肺內(nèi)氣壓下降
          D.膈肌舒張,膈頂回升,肺內(nèi)氣壓升高
          C
          吸氣時(shí),膈肌和肋間肌收縮,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體內(nèi),血紅蛋白與氧氣結(jié)合的場(chǎng)所是
          A.組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管B.主動(dòng)脈
          C.肺靜脈D.肺泡周圍的毛細(xì)血管

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人在吸氣時(shí),膈肌收縮,膈的頂部
          A.上升,使胸廓的上下徑增大B.下降,使胸廓的上下徑增大
          C.上升,使胸廓的左右徑增大D.下降,使胸廓的左右徑增大

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中的5所指的是      ,內(nèi)流     血。圖中7所指的是      ,內(nèi)流    血。心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[   ]      
          (2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫      ;
          (3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是           。
          (4)某人手臂有炎癥,經(jīng)臀部肌肉注射的青霉素到達(dá)炎癥部位經(jīng)過心臟          次?

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下表是某同學(xué)測(cè)量胸圍差的記錄,則該同學(xué)的胸圍差是                  
          狀 態(tài)
          平靜時(shí)
          盡力吸氣時(shí)
          盡力呼氣量
          胸圍差
          88厘米
          99厘米
          80厘米
                  A.4厘米                           B.7厘米                           C.19厘米                     D.3厘米

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的知識(shí)后,某生物興趣小組的同學(xué)為了證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性”設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(6分)
          材料用具:澄清的石灰水、試管2支、氣球2個(gè)、打氣泵1個(gè)、凡士林、細(xì)線若干條。
          設(shè)計(jì)方案:
          步驟一:把氣球A吹到一定大小,并有細(xì)線扎緊氣球口,接著用打氣泵向氣球B打入空氣,使其與氣球A一樣大,也扎緊氣球口。(提示:氣球中要盡量收集足夠多的氣體;扎氣球口時(shí)要打活結(jié))
          步驟二:向甲、乙兩支試管中,分別倒入3ml澄清的石灰水。
          步驟三:在甲、乙試管口外壁涂上凡士林,減少實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體外泄。
          步驟四:把氣球A和B分別套在試管甲和乙上(如右圖示),解開氣球,將球內(nèi)氣體通入試管,并輕輕振蕩。(特別提醒:注意防止氣球從試管口脫落。)
          步驟五:觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化。
          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題。

          (1)設(shè)計(jì)方案中設(shè)計(jì)的試管乙是為了與試管甲形成         作用。
          (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          預(yù)測(cè)一:假設(shè)甲、乙試管中的石灰水都        ,則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
          預(yù)測(cè)二:如果試管         中的石灰水變渾濁,另一試管中的石灰水沒有變化,則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          人體呼出的氣體中                                        (   )
          A.全是二氧化碳
          B.二氧化碳的含量高于氧的含量
          C.二氧化碳和氧的含量一樣多
          D.氧的含量高于二氧化碳的含量

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          (3分)判斷題(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)畫“√”,錯(cuò)的在括號(hào)內(nèi)畫“×”)。
          (1)人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成。
          (2)人體呼出的氣體中,二氧化碳的含量多于氧氣的含量。
          (3)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于節(jié)肢動(dòng)物。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          右圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中所示的血管為 。經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的血液為  血。
          (2)紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,是因?yàn)榧t細(xì)胞內(nèi)含有                     。
          (3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素進(jìn)入該血管后,通過血液中的 運(yùn)輸?shù)侥I臟,經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出體外。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案