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        1. 如圖為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖,下列敘述中不正確的是( 。
          A.a(chǎn)是指細胞分裂B.b是指細胞分化
          C.丁屬于器官結構層次D.戊屬于系統(tǒng)結構層次
          D

          試題分析:A、從甲到乙,細胞數(shù)目增多,所以a是指細胞分裂,A正確;
          B、b是指細胞分化,細胞分化的結果形成組織,B正確;
          C、丁是葉,屬于營養(yǎng)器官,C正確;
          D、戊是一株完整的植物體,D錯誤;
          故選:D
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列植物屬于營養(yǎng)器官的是( 。
          A.菠菜、白菜B.蘿卜、花菜C.花生、西瓜

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一個已經(jīng)高度分化的細胞仍然能發(fā)育成完整個體,這證明(  )
          A.細胞有分化能力B.細胞有分裂能力
          C.細胞的全能性D.細胞有再生作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)假設A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖,可稱為______,進行組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是______.
          (2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應保持______條件.
          (3)B瓶內(nèi)的結構可稱為______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          油菜花的花從結構上是(  )
          A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織( 。
          A.分生組織B.保護組織C.營養(yǎng)組織D.輸導組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,請根據(jù)以下的情景回答問題。
          (1)剝下番茄的表皮,它屬于        組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡,這些筋絡就是         組織,其功能是                             。
          (2)從微觀到宏大來描述,番茄的結構層次可概括為                               ;與動物的結構層次不同的是                          

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的
          ①輸導組織 ②分生組織 ③營養(yǎng)組織 ④保護組織
          ④②①              B.④①②            C.④③①            D.④①③

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們所吃的桃子屬于植物體的
          A.分生組織B.營養(yǎng)組織C.生殖器官D.營養(yǎng)器官

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