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        1. 【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

          A. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

          B. 能夠完成呼吸排泄和對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項(xiàng)生命活動(dòng)

          C. 都是對(duì)人類(lèi)有害的

          D. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中

          【答案】C

          【解析】試題分析:?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng);單細(xì)胞生物一般生活在水中;單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小,但是與人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系,單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系可以分為有利和有害兩個(gè)方面,有利:魚(yú)類(lèi)餌料、凈化污水等,有害:危害健康,造成赤潮等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中屬于條件反射的是( 。
          A.沸水燙手,趕快縮回
          B.上課鈴響,走近教室
          C.強(qiáng)光刺眼,立即閉目
          D.青梅入口,分泌唾液

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們測(cè)定一袋種子的發(fā)芽率,應(yīng)該

          A.用干癟的種子 B用整袋的種子

          C用粒大飽滿(mǎn)的種子 D從袋子的各部分抽樣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

          A. 受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì) B. 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自于①

          C. ②表示種子的形成過(guò)程 D. 大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在植物體內(nèi),水往高處流的動(dòng)力是(  )
          A.光合作用
          B.呼吸作用
          C.蒸騰作用
          D.分解作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

          (1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③____________中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括____________(選填圖二中的序號(hào)).

          (2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成____________(選填圖四中的字母).

          (3)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成______(選填圖四中的字母).

          (4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開(kāi)的.小雅同學(xué)演板時(shí)書(shū)寫(xiě)光合作用過(guò)程表達(dá)式還存在不完善之處,請(qǐng)你幫忙完成:

          二氧化碳+水+有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量) ______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是制作葉的橫切臨時(shí)切片的相關(guān)步驟,下列敘述正確的是( 。

          A. 步驟②的培養(yǎng)皿中需放少量生理鹽水

          B. 步驟④中要用一片刀片切下葉片薄片

          C. 該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是③④①②

          D. 步驟①中用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片的水滴中,蓋上蓋玻片

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀(guān),下面是有關(guān)觀(guān)察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

          1采集:在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚

          2觀(guān)察:

          ①用肉眼觀(guān)察葫蘆蘚的形態(tài)和

          ②用放大鏡觀(guān)察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)

          ③葫蘆蘚的孢蕨如圖中含有許多生殖細(xì)胞:

          3苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做 的指示植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)有的短,頸和前肢長(zhǎng)短的_________體現(xiàn)了變異是不定向的。

          (2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸和前肢________的個(gè)體容易吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下來(lái),并且繁殖后代;頸和前肢_______的個(gè)體吃不到足夠的樹(shù)葉,就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,活下來(lái)的可能性就小,留下來(lái)的后代就更少?梢(jiàn)在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)頸的變異就是_________變異 ,短頸的變異是_________變異。

          (3)圖③說(shuō)明頸和前肢_______的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,頸和前肢______的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了________ 作用。

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