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          【題目】如圖是制作葉的橫切臨時切片的相關(guān)步驟，下列敘述正確的是（　　）
          A. 步驟②的培養(yǎng)皿中需放少量生理鹽水
          B. 步驟④中要用一片刀片切下葉片薄片
          C. 該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是③④①②
          D. 步驟①中用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          徒手切片的制作過程是：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上。用手捏緊兩個并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時玻片。
          在“徒手制作葉的橫切臨時切片”的實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序是③將葉片放在小木板上、④把一小片白紙夾在兩個刀片中間，切割葉片、②將葉片薄片放在清水中、①將葉片薄片放在載玻片上的水滴中，加蓋玻片，制成臨時切片。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣氖澄铮覀兪秤玫姆哑贩N很多，你吃過“宇番1號”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好．請分析回答：
          （1）航空育種可以獲得新品種的原因是________．
          （2）“宇番1號”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色，如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，那么“宇番1號”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因組成是________．如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測一下自交后代的果皮顏色及基因組成，用遺傳圖解的形式將這一過程表示出來________．
          （3）有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會將冬暖棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是________ ． 采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代？_________請分析回答原因________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為幾種生物進(jìn)化歷程的簡圖，請據(jù)圖推測，圖中所示生物的共同祖先是________（填字母），在地層出現(xiàn)最早的生物最有可能是________（填字母）類生物，其中a類生物與________（填字母）類生物親緣關(guān)系最近，e類生物是由________（填字母）類生物進(jìn)化而來的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是（ ）
          A. 整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成
          B. 能夠完成呼吸排泄和對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項(xiàng)生命活動
          C. 都是對人類有害的
          D. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長的牽�；閷�(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
          ①將此裝置放于黑暗處2~3 d后,移至光下2~3 h,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中;
          ②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
          請分析回答下列問題。
          (1)將此裝置放入黑暗處2~3 d的目的是。
          (2)在光下放置2~3 h后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________________。
          (3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________,這一現(xiàn)象可以說明_。　　　　　　　　　　　
          (4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是_____,這說明______�！　　　　　　　　　　　　�
          (5)要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是驗(yàn)證綠色植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是______。
          （2）第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)______氣體的濃度增加了。接著將燃著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，燃著的火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)______氣體的濃度降低了。
          （3）呼吸作用的公式是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列有關(guān)蓮的開花和結(jié)果的問題。
          (1)蓮出淤泥而不染,其花大而鮮艷,芳香四溢,花粉落到_____上以后,在其上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出_______,穿過花柱,進(jìn)入_____,一直到達(dá)胚珠�；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動,最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的_______與來自花粉管中的____結(jié)合,形成受精卵。
          (2)民俗中借“蓮”的諧音,有“連生貴子”之說,其實(shí)蓮蓬中的蓮子是蓮的果實(shí),它由蓮花的______發(fā)育而來。吃蓮子時剝?nèi)サ钠な?/span>_____,它由________發(fā)育而成。
          (3)蓮可以用種子繁殖后代,它可以借助____(填“風(fēng)力”或“水力”)擴(kuò)大種子傳播的范圍。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示的是一種真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題．
          （1）從形態(tài)上看，圖中表示的______霉．
          （2）從圖中可以看出這種真菌是______（選填單或多）細(xì)胞生物．
          （3）圖中表示孢子的結(jié)構(gòu)是[______]．
          （4）因?yàn)檎婢?xì)胞中沒有______，所以其營養(yǎng)方式為______．
          （5）這種真菌主要通過______方式繁殖后代．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請回答：（方括號內(nèi)填寫編號）
          （1）從圖中可以看出，屬于多細(xì)胞生物的是[ ] ．
          （2）在 的環(huán)境中橘皮上容易長出青霉．青霉從橘皮中獲得營養(yǎng)，其營養(yǎng)方式是 ．經(jīng)過一段時間，發(fā)霉的橘皮會慢慢消失，說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于 ．實(shí)驗(yàn)后，為了避免青霉的結(jié)構(gòu)①散逸，保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，應(yīng)注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮．
          （3）在釀酒．做面包和饅頭時利用的微生物是[ ] ．
          （4）從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質(zhì)是 
          

			
          

			
          
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