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        1. 【題目】如圖表示綠色開(kāi)花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答:

          (1)A萌發(fā)時(shí)所必需的外界環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣和_______________等。

          (2)B的主要部分是______________

          (3)C中的_____是裸子植物所沒(méi)有的,它是由D中的___________(填結(jié)構(gòu)名稱)發(fā)育而來(lái)的。

          (4)D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過(guò)______________________兩個(gè)重要的過(guò)程。

          (5)E和F分別表示植物兩種不同的生殖方式,這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是____________________。嫁接時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是__________________________。

          【答案】 適宜的溫度 雄蕊和雌蕊 果皮 脂肪壁 傳粉 受精 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

          【解析】觀圖可知:A表示種子萌發(fā),B花的結(jié)構(gòu),C表示果實(shí),D雌蕊的結(jié)構(gòu)其中①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠,E植物體、F表示嫁接。

          (1)A(種子)萌發(fā)時(shí)所必需的外界環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度等。
          (2)B花的主要部分是雄蕊和雌蕊。
          (3)C果實(shí)中的果皮是裸子植物所沒(méi)有的,它是由D中的③子房壁發(fā)育而來(lái)的。
          (4)一朵花開(kāi)放之后,要經(jīng)過(guò)傳粉和受精,才能形成果實(shí)和種子。所以D在發(fā)育成C之前一般必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)重要的過(guò)程。

          (5)E和F分別表示植物兩種不同的生殖方式有性生殖和無(wú)性生殖,這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。嫁接時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列觀點(diǎn)不正確的是( )

          A.該食物網(wǎng)有5條食物鏈
          B.草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
          C.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
          D.狐與鷹存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖示是人屈肘(圖A)和伸肘(圖B)時(shí)上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖及關(guān)節(jié)模式圖(圖C),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖A和B中的序號(hào)①是____肌,②是___ 肌。

          (2)圖B表示人體伸肘時(shí),①和②的狀態(tài)分別是________。

          (3)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由________和關(guān)節(jié)三部分共同組成。圖C所示的關(guān)節(jié)在軀體運(yùn)動(dòng)中起____的作用。[1]和[4]周?chē)蒣2]包裹著,兩者的接觸面上覆蓋著[5] __,具有緩沖作用;[3]___ 中有 _____________,能減少關(guān)節(jié)之間的摩擦。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】食品保存不會(huì)帶來(lái)食品安全風(fēng)險(xiǎn) 判斷對(duì)錯(cuò)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于“雙受精”,下面的說(shuō)法正確的是( 。
          A.是自然界中一切生物所具有的
          B.是綠色開(kāi)花植物所特有的
          C.是自然界中一切植物所具有的
          D.以上說(shuō)法均錯(cuò)誤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A. 促進(jìn)果樹(shù)生根

          B. 防止了害蟲(chóng)的侵害

          C. 限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸

          D. 限制了水和無(wú)機(jī)鹽向莖葉運(yùn)輸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A. 右;左邊樹(shù)葉的呼吸作用消耗有機(jī)物比右比多

          B. 左;左邊樹(shù)葉的呼吸作用消耗有機(jī)物比右比多

          C. 右;右邊樹(shù)葉的光合作用制造有機(jī)物比左比多

          D. 左;右邊樹(shù)葉的蒸騰作用散失的水分比左邊多

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)劃免疫可以提高人體對(duì)相關(guān) 的抵抗力,是預(yù)防、 傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“倡導(dǎo)低碳生活”的理念,越來(lái)越得到人們的關(guān)注和認(rèn)同!暗吞肌敝篙^低的溫室氣體(二氧化碳)排放。圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析不正確的是( 。

          A. 參與①過(guò)程的生物只有生產(chǎn)者

          B. 煤主要是古代蕨類植物形成的化石燃料

          C. 過(guò)程②有利于維持生物圈碳--氧平衡

          D. 減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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          同步練習(xí)冊(cè)答案