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        1. 溫室效應(yīng)的增強(qiáng)將導(dǎo)致______發(fā)生重大變化,如氣候______、自然災(zāi)害______和物種______等.
          溫室效應(yīng)危害:溫室效應(yīng)使全球氣溫升高,氣候變暖,導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分沿海城市,土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn),破壞生態(tài)平衡,損害人體健康,自然災(zāi)害增多和物種滅絕等.
          故答案為:全球環(huán)境;變暖;增多;滅絕.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我國(guó)北方大部分地區(qū)種植的小麥?zhǔn)嵌←,如果改為春季播種,則小麥不能正常抽穗結(jié)實(shí).這主要是受哪種因素影響(  )
          A.陽光B.溫度C.氧氣D.水分

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪一項(xiàng)不是溫室效應(yīng)造成的( 。
          A.冰川融化,海平面上升B.農(nóng)作物的減產(chǎn)
          C.多種生物的滅絕D.臭氧層的破壞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          根瘤菌與大豆的根共生,根瘤菌的作用是(  )
          A.固氮B.提供二氧化碳
          C.提供水分D.提供無機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          螞蟻是營(yíng)群體生活的,在這個(gè)群體中,不同成員之間有著明確的分工,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的______關(guān)系.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖為山西太原市在近20年期間,對(duì)城市空氣二氧化碳濃度進(jìn)行研究的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問題:
          (1)在研究初期,大氣中的二氧化碳濃度是多大?______.其后第20年,二氧化碳濃度又是多大?______.產(chǎn)生這種差異的原因是什么?______.
          (2)根據(jù)研究表明,每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季,解釋其中的原理.______.
          (3)增加城市綠化面積可以降低二氧化碳的濃度,可是城市的土地“寸土寸金”,應(yīng)采取哪些措施呢?請(qǐng)你為政府機(jī)構(gòu)進(jìn)言獻(xiàn)策.______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在溱湖風(fēng)景區(qū)內(nèi),屬于非生物因素的是( 。
          A.雜草B.陽光C.昆蟲D.青蛙

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示的是我國(guó)酸雨形成示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中A表示的是______等,A主要來源于______,是形成酸雨的主要物質(zhì).
          (2)酸雨對(duì)生物有極大危害,其中的有害成分是圖中的______,它呈氣體狀態(tài),可隨大氣流動(dòng)而漂移.因此,酸雨______是本地區(qū)的有害排放物造成的.
          (3)如何控制酸雨,請(qǐng)你提出二條建設(shè)性意見:
          ①______.
          ②______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這個(gè)現(xiàn)象說明( 。
          A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境
          C.生物彼此之間相互影響D.生物改變環(huán)境

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          同步練習(xí)冊(cè)答案