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        1. (2006?萊蕪)如圖表示水果存放時,空氣中氧氣的濃度與二氧化碳釋放量之間的關(guān)系.你認(rèn)為存放水果以什么狀態(tài)下的氧氣濃度為最好( 。
          分析:貯藏過程中的水果仍然具有生命力,在貯藏過程中要進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,使水果的品質(zhì)變差;因此水果在貯藏過程中要盡量抑制其呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗.
          解答:解:水果在呼吸作用過程中要釋放二氧化碳,從圖示中可以看出,當(dāng)氧氣濃度在B點(diǎn)時,水果釋放的二氧化碳最少,即此時呼吸作用最弱,消耗的有機(jī)物最少.因此空氣中氧氣的濃度在B點(diǎn)時最好.
          故選:B
          點(diǎn)評:水果雖然離開了產(chǎn)生它的植物體,但仍然具有生命力,因此仍會通過呼吸作用消耗水果內(nèi)的有機(jī)物.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?萊蕪)為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰.他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請分析回答:
          (1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是
          吸收二氧化碳
          吸收二氧化碳

          (2)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
          放到黑暗中24小時
          放到黑暗中24小時

          (3)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時后,同時摘下葉片A、B,利用
          酒精
          酒精
          進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
          (4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明
          葉綠體是光合作用的必要條件
          葉綠體是光合作用的必要條件

          (5)葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,表明
          二氧化碳是光合作用的原料
          二氧化碳是光合作用的原料

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?萊蕪)如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①③是動脈血管,②是毛細(xì)血管,①②③內(nèi)流動的均為動脈血,則②的主要功能是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?萊蕪)據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計,自2005年初至2006年3月,我國共發(fā)生35起禽流感疫情.已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒,科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗.疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn):將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示.請回答有關(guān)問題:
          (1)構(gòu)成H5N1型禽流感病毒的化學(xué)成分是
          蛋白質(zhì)和核酸
          蛋白質(zhì)和核酸
          ;它相當(dāng)于免疫學(xué)中的
          抗原
          抗原

          (2)A組小雞注射H5N1型疫苗以后,小雞體內(nèi)的
          淋巴
          淋巴
          細(xì)胞就會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,其化學(xué)本質(zhì)是
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          ,其作用是
          與抗原結(jié)合,促進(jìn)白細(xì)胞的吞噬作用(或使抗原失去致病性)
          與抗原結(jié)合,促進(jìn)白細(xì)胞的吞噬作用(或使抗原失去致病性)

          (3)在圖示的動物實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B組小雞的作用是
          起對照作用(2分)
          起對照作用(2分)

          (4)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3km2以內(nèi)的家禽必須全部撲殺,工作人員必須穿戴防護(hù)服等.這些做法分別屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?
          控制傳染源
          控制傳染源
          、
          保護(hù)易感者
          保護(hù)易感者

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          同步練習(xí)冊答案