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        1. 鳥類飛行時(shí)主要?jiǎng)恿碜裕?nbsp; )
          A.空氣的托舉B.發(fā)達(dá)的胸部肌肉
          C.羽毛的活動(dòng)D.兩翼上發(fā)達(dá)的肌肉
          B

          試題分析:多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行,體表被覆羽毛,具有保溫作用,身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣,有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重,胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,可見C符合題意。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          蝗蟲身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是
          A.防止體內(nèi)水分散失B.控制身體生長的速度
          C.?dāng)U大活動(dòng)范圍D.對尋找食物和配偶有利

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)據(jù)下圖回答問題。

          (1)寫出各序號所示結(jié)構(gòu)的名稱。
                 ,②               ,③          。
          (2)在①②③這三部分結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行氣體交換的是          。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          影響生物生活的環(huán)境因素可以分為                   。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          節(jié)肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類群,占有已知?jiǎng)游锓N數(shù)的80%以上。其主要特征是:體表有       ,       和        分節(jié)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          某合作學(xué)習(xí)小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”,同學(xué)們提出了四種設(shè)計(jì)方案,其中最科學(xué)的是( )
          A.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
          B.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
          C.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤,再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側(cè)。將10只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況
          D.在干燥的紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕的土壤,另一側(cè)放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央,觀察鼠婦的分布情況

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          家鴿等鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次(    )
          A.在肺里進(jìn)行兩次氣體交換
          B.在氣囊里各進(jìn)行一次氣體交換
          C.在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換
          D.吸氣時(shí)在氣囊,呼氣時(shí)在肺進(jìn)行氣體交換

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          中國語言文學(xué),博大精深。下列說法不正確的是
          A.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系
          B.“千里之堤,潰于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境
          C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈可以表示為蟬→螳螂→黃雀
          D.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,體現(xiàn)了分解者能促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于昆蟲的是( )。
          A.蜻蜓B.蝗蟲C.蝴蝶D.大龍蝦

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