Question

某合作學習小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，同學們提出了四種設計方案，其中最科學的是（ ）

A．在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側不放任何東西。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

B．在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

C．在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤，再用紙板蓋在原有潮濕土壤的一側。將10只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

D．在干燥的紙盒內，一側放入潮濕的土壤，另一側放干燥的土壤。將2只鼠婦放在紙盒的中央，觀察鼠婦的分布情況

Answer 1

B

試題分析：A、在干燥的紙盒內一側是潮濕的土壤，另一側不放東西，惟一的變量是潮濕的土壤，不符合題意；
B、在干燥的紙盒內一側是潮濕的土壤，另一側是干燥的土壤，惟一的變量是水分的不同，符合題意；
C、在干燥的紙盒內一側是潮濕的土壤，另一側是干燥的土壤，再用紙板蓋在潮濕土壤的一側，這樣就出現(xiàn)了兩個變量，一個是水分，另一個是光，不符合題意；
D、在干燥的紙盒內一內里是潮濕的土壤，另一側放入干燥的土壤，雖然惟的變量是水分，但是放入的鼠婦數(shù)量太少，易產生誤差，容易因偶然因素導致實驗失敗，故不符合題意。