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        1. 果汁生產(chǎn)廠家常常利用果膠酶破除果肉細胞的細胞壁(內(nèi)含果膠)來提高出汁率。為探究溫度對果膠酶活性的影響,某同學設計了如下實驗:

          ① 將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在 10 . C 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 A ;
          ② 將果膠酶與蘋果泥混合,再次在 10 ℃ 水浴中恒溫處理 10 分鐘,如圖 B ;
          ③ 將步驟 ② 處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量;
          ④ 再取等量的果膠酶與蘋果泥,在不同溫度條件下重復以上實驗,并記錄果汁量如下表:
          溫度/ ℃
          10
          20
          30
          40
          50
          60
          70
          80
          果汁量/mL
          8
          13
          15
          25
          15
          12
          11
          10
          請回下列問題:
          (1)蘋果的果實是由             發(fā)育而來的;
          (2)果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的              ;
          (3)實驗結果顯示,當溫度為        ℃左右時,果膠酶的活性較高;
          (4)進行實驗 ① 的目的是                               ,使實驗結果更準確。
          ( 1 )子房 ( 2 )專一性 ( 3 ) 4 . 0 (數(shù)據(jù)帶有正確單位的也可得分) ( 4 )使果膠酶和蘋果泥達到相同的溫度(回答“保證測得的是該溫度下的果汁量”或“保證體現(xiàn)的是該溫度下的酶的活性”等其他合理答案也可得分)

          試題分析:(1)完成傳粉和受精后,除雌蕊的子房發(fā)育成果實外,花的其他部分都凋落了,植物細胞中含有液泡,液泡里的液體是細胞液,廠家生產(chǎn)的果汁的主要成分就是細胞液;
          (2)酶是生物催化劑,具有催化效率高、專一性強、作用條件溫和等特點,果膠酶只能對果膠的分解起到催化作用,體現(xiàn)了酶的專一性;
          (3)分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):當溫度在40℃左右時,果膠酶的活性較高;
          (4)進行實驗①的目的是保證實驗溫度的準確性,因為如果果膠酶與蘋果泥溫度不同,二者混合后溫度會發(fā)生變化,從而導致實驗結果不準確。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)下圖表示的是人體新陳代謝示意圖。其中A、B、C、D、E表示的是相關的器官系統(tǒng),a、b、c、d表示相關的物質,分析回答下列問題:

          (1)物質由A進入B的過程叫___________。
          (2)C的主要器官是___________,B是指___________,它是溝通各器官系統(tǒng)的橋梁和紐帶。
          (3)由C到B是呼吸中的哪一個環(huán)節(jié)?______________________。
          (4)組織細胞內(nèi)的物質a表示____________,a的含量總比動脈血中a的含量少的原因是_____________________________________________。
          (5)若D是泌尿系統(tǒng)的主要器官,要經(jīng)過一系列生理過程,最終形成d排出體外,那么圖中e主要是指____________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖為消化系統(tǒng)圖,請分析回答以下問題:

          (1)口腔內(nèi)的      能分泌唾液;
          (2)人體消化和吸收的主要場所是        ,小腸的內(nèi)表面具有皺襞和        ,且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層細胞構成;
          (3)[3]指的是           ,它能分泌            。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          空氣和食物進入人體的共同通道是(   )
          A.喉B.咽C.食道D.氣管

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          醫(yī)生從病人的消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗后得知含有麥芽糖、維生素、無機鹽、脂肪酸、氨基酸等,那么這種液體最可能是從病人的哪個消化道中取出的( 。
          A.小腸B.大腸C.胃D.口腔

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關于下圖的敘述,錯誤的一項是
          A.①是肝臟,肝臟分泌的消化液是膽汁,膽汁不含消化酶
          B.蛋白質經(jīng)過②徹底消化為氨基酸
          C.③分泌的消化液含有多種消化酶
          D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下表是某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗中的相關記錄,該實驗結果表明酶的摧化作用
          試管
          加入物質
          溫度
          加入碘液
          1
          淀粉糊+唾液
          37℃
          不變藍
          2
          淀粉糊+唾液
          0℃
          變藍
          A.需要適宜的pH        B.只對一種物質起作用
          C.需要適宜的溫度       D.效率很高

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下表中A、B、C、D表示四種消化液的功能,其中唾液是
          消化液
          A
          B
          C
          D
          消化淀粉


          不能
          不能
          消化蛋白質
          不能

          初步消化
          不能
          消化脂肪 
          不能
          與適量的D配臺,可對脂肪進行消化
          不能
          乳化脂肪
           

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是
          A.胃可初步消化蛋白質、脂肪
          B.人體消化和吸收的主要場所是小腸和大腸
          C.腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶
          D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖、酒精等物質

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