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        1. 【題目】請根據(jù)下式和氣體出入示意圖回答:

          (1)表示光合作用的是圖_____,反應(yīng)式是上式中的_____(填字母);表示呼吸作用的是圖_____,反應(yīng)式是上式中的_____(填字母)。

          (2)a和b兩個過程中,_____過程對于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。

          (3)當(dāng)過程a_____b時(選填大于或小于),植物體內(nèi)有機物得以累積 ,并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

          【答案】 a b a 大于

          【解析】

          光合作用是指綠色植物在葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。

          1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程,可見植物的光合作用需要的能量主要來自于光能。所以光合作用是在綠色植物細(xì)胞的葉綠體中進行的,合成的有機物中所貯存的能量來自于光(或光能)。

          2)影響光合作用的因素有溫度,光照,二氧化碳等,在溫度范圍內(nèi),隨著環(huán)境溫度的升高,光合作用的強度增加,所以根據(jù)圖示可知在28℃時,綠色植物的光合作用強度較高。

          3)分析圖可知,在一定范圍內(nèi),光照強度越強,溫度越高,光合作用的強度就越大。因此,根據(jù)圖示可知,光合作用強度受溫度和光照強度等因素的影響。

          練習(xí)冊系列答案
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          A. 聲波→鼓室→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞

          B. 聲波→鼓室→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽覺中樞

          C. 聲波→鼓膜→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞

          D. 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽覺中樞

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          C. 哥哥和弟弟長得不像

          D. 子女能從自身找到許多與父母相似的地方

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          【題目】呼吸作用過程中不可能出現(xiàn)(  )

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          【題目】根據(jù)研究主題維持生態(tài)平衡,加強生態(tài)保護,某生物實踐小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查,繪制了食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖分析回答問題。

          1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________。如果在水稻上噴灑難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是____________。

          2)青蛙與蜘蛛既有競爭關(guān)系,又有________關(guān)系。若食草昆蟲數(shù)量銳減,短時期內(nèi)蛇的數(shù)量將會______(填增加或減少)。

          3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著________________________流動的。

          4)針對焚燒水稻秸桿會造成大氣污染,生物實踐小組提出建議,利用秸桿生產(chǎn)“再生纖維共混膜”(一種塑料薄膜的替代品),這種膜在土壤中很快就會降解。分解再生纖維共混膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________。

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