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          在保護(hù)生物多樣性的措施中，就地保護(hù)是對(duì)遷地保護(hù)的補(bǔ)充（   ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          錯(cuò)

          試題分析：保護(hù)生物的多樣性，是在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，該措施叫遷地保護(hù)，遷地保護(hù)是就地保護(hù)的一種補(bǔ)充措施，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是
          A．自然選擇
          B．物種退化
          C．人類對(duì)野生動(dòng)物資源的不合理開發(fā)和利用
          D．人類對(duì)野生動(dòng)植物的過度狩獵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路
          上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做
          ①減少青藏鐵路的建設(shè)投資
          ②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
          ③能減少對(duì)環(huán)境的破壞
          ④體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)
          A．①②B．①③C．②④D．③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          近年來，“加拿大一枝黃花”在湖南湘潭迅速蔓延，對(duì)湘潭市的生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響。關(guān)于這一現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是(  )
          A．破壞了本地的生態(tài)平衡B．危害本地生物多樣性
          C．這是外來物種入侵現(xiàn)象D．引入新生物資源，可大力推廣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖中鳥兒的“我的家在哪里？”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（   ）
          A．禁止開發(fā)和利用任何動(dòng)物資源
          B．保護(hù)動(dòng)物的棲息地
          C．控制有害動(dòng)物的數(shù)量
          D．宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          把某些瀕危動(dòng)物遷出原地，移入動(dòng)物園，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這是保護(hù)瀕危物種的最好方法。                                               （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          保護(hù)動(dòng)物多樣性，下列哪項(xiàng)是最有效的措施
          A．將瀕危物種遷出原地B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
          C．建立種質(zhì)庫D．建立自然保護(hù)區(qū)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是
          A．保護(hù)珍惜野生動(dòng)植物資源B．保護(hù)瀕危野生動(dòng)植物資源
          C．保護(hù)滅絕的動(dòng)植物資源D．保護(hù)生物的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)的說法,不正確的是
          A．有利于保護(hù)動(dòng)物的棲息地B．有利于保證動(dòng)物的多樣性
          C．有利于動(dòng)物的繁殖D．有得于旅游開發(fā)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案