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          把某些瀕危動(dòng)物遷出原地，移入動(dòng)物園，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這是保護(hù)瀕危物種的最好方法。                                               （ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          對(duì)

          試題分析：保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。
          故答案為：對(duì)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          生物圈中的某種生物一旦絕滅，一般就不可能恢復(fù)了。                (    )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨滅絕，生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動(dòng)物滅絕的常見(jiàn)原因，結(jié)果如下表所示。
          類 群
          		每一種原因所占比例（％）
          生境消失
          		過(guò)度開(kāi)發(fā)
          		物種引進(jìn)
          		捕食控制
          		其他
          		還不清楚
          哺乳類
          		19
          		23
          		20
          		1
          		1
          		36
          鳥(niǎo) 類
          		20
          		11
          		22
          		0
          		2
          		37
          爬行類
          		5
          		32
          		42
          		0
          		0
          		21
          魚(yú) 類
          		35
          		4
          		30
          		0
          		4
          		48
          注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。
          請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
          （1）表中的“生境消失”是指在      （填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）層次上對(duì)生物生存的影響。
          （2）從上表結(jié)果分析，全球生物多樣性的減少首先通過(guò)食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的     能力，從而破壞生態(tài)平衡。
          （3）如果要比較上表中的“生境消失”、“過(guò)度開(kāi)發(fā)”和“物種引進(jìn)”等三大原因分別對(duì)脊椎動(dòng)物物種滅絕的影響程度，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行         處理，再對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行比較。根據(jù)你的分析，上述三大原因中的       是影響最大的因素。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          藏羚羊是我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物，它瀕臨滅絕的原因是（    ）
          A．草原毀壞B．環(huán)境污染
          C．氣候變化D．偷獵捕殺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          在保護(hù)生物多樣性的措施中，就地保護(hù)是對(duì)遷地保護(hù)的補(bǔ)充（   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有人從國(guó)外旅游帶回一些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)水果，通過(guò)我國(guó)海關(guān)檢查時(shí)，這些水果全部被海關(guān)扣留。分析水果被海關(guān)扣留的原因是
          A．這些水果的口味不純
          B．超過(guò)允許攜帶的重量
          C．可能與我國(guó)水果雜交，使水果的品種退化
          D．可能攜帶有外來(lái)物種，破壞生態(tài)平衡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性觀念中，恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;  ）
          A．物種滅絕后，還可以再生
          B．生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生威脅
          C．引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性
          D．任何一種動(dòng)物過(guò)多或過(guò)少都會(huì)使自然界的生態(tài)平衡遭到破壞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我國(guó)南方某些地區(qū)引入的“水葫蘆”泛濫成災(zāi)。最主要的原因是（  ）
          A．沒(méi)有天敵B．氣溫適宜C．繁殖力強(qiáng)D．陽(yáng)光充足
          

			
          

			
          
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