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        1. 【題目】如圖分別表示兩種生物種群數(shù)量(n)隨時(shí)間(t)推移而發(fā)生的變化,那么甲、乙、丙表示的物種間關(guān)系依次是

          A. 互利共生、捕食、競爭

          B. 競爭、捕食、互利共生

          C. 競爭、互利共生、捕食

          D. 捕食、競爭、互利共生

          【答案】A

          【解析】細(xì)菌、真菌與動物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生,體現(xiàn)在圖解上表現(xiàn)為二者同步,即甲圖;捕食關(guān)系表現(xiàn)為捕食者數(shù)量隨被捕食者數(shù)量的增加而增加,當(dāng)捕食者數(shù)量增加到一定數(shù)量,由于種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量又會減少,二者表現(xiàn)為你增我減的不同步關(guān)系,即乙圖;競爭關(guān)系在圖解上表現(xiàn)為開始比較平緩,隨時(shí)間推移,數(shù)量上出現(xiàn)勝者為王,敗者為寇的兩極分化,即丙圖。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)甲圖中“a”、“h”所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是:a_____、h_____

          (2)若在裝片上寫有字母“b”,用顯微鏡觀察時(shí),會看到放大的圖象形狀是_____

          (3)若物像位于視野右上方,應(yīng)將裝片向_____移動就能將物像移到視野中央.

          (4)乙圖是_____(填“動物”或“植物”)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.動物和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是(填乙圖的數(shù)字編號)_____

          (5)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[2]_____,儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]_____

          (6)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[]_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物的光合作用維持了大氣中的碳氧平衡,為生物的生命活動提供了氧氣。大氣中氧氣主要來自哪類植物的光合作用( )

          A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,仔細(xì)觀察比較,回答下列問題

          (1)衣藻的細(xì)胞內(nèi)有 , 能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,故衣藻的營養(yǎng)方式為
          (2)草履蟲與衣藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同,草履蟲沒有(必須答全).
          (3)細(xì)菌與其他生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是沒有
          (4)酵母菌的生殖方式是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列培養(yǎng)試管嬰兒的過程,哪一項(xiàng)是正確的(

          A.體外受精試管中發(fā)育

          B.體外受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育

          C.體內(nèi)受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育

          D.體內(nèi)受精試管中發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了解甲狀腺激素分泌過多的影響,可對實(shí)驗(yàn)小白鼠采取的措施是( )

          A.切除發(fā)育正常小白鼠的甲狀腺

          B.用碘制劑連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

          C.向甲狀腺功能低下的小白鼠注射一定劑量的甲狀腺激素

          D.用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)若干發(fā)育正常的小白鼠

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料,回答問題
          材料一:在迷宮的一端按上電極,另一端是潮濕的暗室(放有食物),當(dāng)蚯蚓爬到按有電極的一端時(shí),就會受到電擊,經(jīng)過大約200次嘗試與錯(cuò)誤后,蚯蚓學(xué)會直接爬向暗室
          資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,保持雞處于饑餓狀態(tài),經(jīng)過若干次嘗試與錯(cuò)誤,雞學(xué)會繞道取食.

          (1)蚯蚓走迷宮與雞的繞到取食行為,屬于學(xué)習(xí)行為.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越 , 學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越
          (2)對于同種動物的不同個(gè)體或不同種動物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)速度也會有差異,這是因?yàn)檫@種行為也會受到因素的影響.
          (3)以上研究動物行為所采用的科學(xué)方法是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從雄性山羊身上取出3個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,利用克隆技術(shù)成功克隆出3只山羊,則這3只山羊的性別是

          A. 1只雄性,2只雌性 B. 2只雄性,1只雌性

          C. 3只均為雄性 D. 3只均為雌性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在

          A.種皮 B.子葉 C.胚 D.胚乳

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          同步練習(xí)冊答案