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        1. 【題目】生物多樣性不包括( )
          A.特種多樣性
          B.遺傳多樣性
          C.生物數(shù)量多樣性
          D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

          【答案】C
          【解析】解:生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。不包括生物數(shù)量多樣性。

          所以答案是:C

          【考點精析】本題主要考查了認(rèn)識生物的多樣性的相關(guān)知識點,需要掌握生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蛔蟲的成蟲寄生在人體的( )
          A.胃
          B.肺
          C.小腸
          D.大腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是消化道中三種食物在消化道內(nèi)的消化過程,能正確表示出甲、乙、丙三種食物和C、D兩種器官的是( )

          A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì);胃、小腸

          B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì);胃、小腸

          C. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪;小腸、胃

          D. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉;小腸、胃

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物課上某小組對桃、海帶、金魚藻(屬雙子葉植物綱)鐵線蕨、油松等植物進(jìn)行分類,分類結(jié)果如圖所示,請根據(jù)圖解回答問題。

          1)此小組在分類時首先考慮的依據(jù)是_____(選填“生活環(huán)境”或“形態(tài)結(jié)構(gòu)”)。

          2)根據(jù)對應(yīng)的特征可以判斷,A表示的植物是_____;C表示的植物_____;D表示的植物是_____。

          3)圖解中體現(xiàn)出來的BE的共同特征是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在植物細(xì)胞中,與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
          A.線粒體
          B.葉綠體
          C.細(xì)胞膜
          D.細(xì)胞壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的( 。

          A. 圖中的③和④共同構(gòu)成雌蕊

          B. 一朵桃花完成受精需要兩個精子

          C. 桃花屬于兩性花,只能進(jìn)行自花傳粉

          D. 因為⑥顏色鮮艷,所以是花的主要結(jié)構(gòu)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】魚的呼吸器官是( )
          A.肺
          B.氣管
          C.皮膚
          D.鰓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂過程中,最先進(jìn)行的是下列哪項:( )
          A.細(xì)胞核先由一個平分成兩個
          B.細(xì)胞質(zhì)平分成兩份
          C.形成新的細(xì)胞壁
          D.形成新的細(xì)胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖圓圈表示生物本身具有的特點,重合部分表示它們的共同特點,下列觀點不正確的是(

          A.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者

          B.F可以表示真正的陸生動物

          C.E可以表示體內(nèi)有脊柱

          D.P可以表示用皮膚輔助呼吸

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          同步練習(xí)冊答案