Question

【題目】孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。某同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”請你設(shè)計一個實驗幫他探究該問題

探究提示

提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎?

（1）作出假設(shè)：_________。

（2）實驗設(shè)計： ________

（3）預(yù)期的實驗結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱或死亡；乙一段時間后孑孓正常生活。

試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因： ________

（4）得出結(jié)論： ________

Answer 1

【答案】生活在水中的孑孓需要空氣①設(shè)置對照實驗：分甲、乙兩組 ②強(qiáng)調(diào)相同點：材料(等數(shù)量的孑孓)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境 ③變量(有無鐵絲網(wǎng)) ④觀察一段時間因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層水，缺氧生活在水中的孑孓需要空氣

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究實驗設(shè)計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”。

（1）由題干“某同學(xué)對‘孑孓的生活是否需要空氣’的問題爭論不休”，可作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣。

（2）實驗設(shè)計：

①設(shè)置對照實驗分甲乙兩組；實驗變量是有無鐵絲網(wǎng)，甲組有鐵絲網(wǎng)如將孑孓阻擋無法到達(dá)表層作為實驗組，乙組沒有鐵絲網(wǎng)阻擋作為對照組。

②強(qiáng)調(diào)相同點：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．材料（等數(shù)量的水蠆），用具（等大的燒杯、等量的水），甲乙所置環(huán)境；

③強(qiáng)調(diào)變量：所有的實驗都有變量，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同，使實驗結(jié)果具有說服力（有無鐵絲網(wǎng)）；

（3）一段時間后觀察，看到甲組孑孓衰弱死亡；乙組孑孓正常生活，分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層，缺氧；而死亡。

（4）得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣。