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          一對同卵雙胞胎姐妹長大成人后，妹妹比姐姐高１０ｃｍ，下面敘述中，正確的是
          A．妹妹的子女一定比妹妹的低　　　　　
          B．妹妹長得高屬于可遺傳的變異
          C．姐妹倆身高的差異，可能是環(huán)境造成的
          D．姐姐長得矮能傳給后代子女
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：生物的變異是指生物親代與子代以及子代個體之間存在的差異，分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，不遺傳的變異是由環(huán)境因素造成的，一對同卵雙胞胎兄弟應該是由同一個受精卵發(fā)育而來的，是由她們的遺傳物質(zhì)相同，她們長大成人后，妹妹比姐姐高１０ｃｍ的差異應該是出生后由于環(huán)境因素造成的，是不遺傳的變異，不會遺傳給后代。
          點評：此題是基礎題，較易，理解變異產(chǎn)生的原因，進行解題。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          科學家成功地把人抗病毒干擾素基因植入煙草細胞上的DNA分子上，使煙草獲得抗病毒的能力。這個事實說明，在動物、植物和微生物之間（     ）是通用的
          A．DNAB．蛋白質(zhì)C．遺傳密碼D．RNA
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進到山東種植，其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實又恢復到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出（   ）
          A．哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
          B．哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具變異性
          C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異
          D．由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變異不遺傳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我國著名遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是：                 (   )
          A．雜交小麥B．雜交水稻C．克隆羊D．轉(zhuǎn)基因魚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一塊種植矮稈小麥的麥田里，長出幾株高稈的小麥，這種現(xiàn)象屬于
          A．適應環(huán)境B．進化C．遺傳D．變異
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          （     ）利用航天育種培育成的太空椒結出的果實大，這一變異可以遺傳。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          根據(jù)右圖回答：（12分）

          （1）．請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：（　）（�。ā。ā。�
          （2）．在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？
                                   ；                         。
          （3）．這個實驗的結果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關系？
                                                            
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          轉(zhuǎn)基因動植物是指被導入哪種物質(zhì)的動植物
          A．內(nèi)源基因B．外源基因C．外源染色體　　D．外源DNA
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有人構想將綠色植物光合作用的有關基因“嫁接”到人的基因組中，人就會像植物那樣通過光合作用制造有機物。實現(xiàn)這種構想的生物技術最可能是（   ）
          A．克隆技術B．轉(zhuǎn)基因技術C．組織培養(yǎng)D．細胞核轉(zhuǎn)移技術
          

			
          

			
          
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