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        1. 【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于分解者的是( )

          A.雜草 B.黃雀 C.螳螂 D.蘑菇

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:各種細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)、植物的尸體并利用其中的有機(jī)物和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,分解者的分解作用使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物,供植物重新利用,蘑菇屬于腐食性動(dòng)物,它們都屬于分解者.黃雀、螳螂屬于消費(fèi)者,不屬于分解者,雜草屬于生產(chǎn)者.

          故選:D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是

          A適當(dāng)提高氧氣濃度 B適當(dāng)延長光照時(shí)間

          C適當(dāng)加大晝夜溫差 D適當(dāng)增加土壤肥力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí),發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是

          A都有進(jìn)行光合作用的器官 B植物體都由多細(xì)胞組成

          C都能固著在海底生活 D都沒有根、莖、葉的分化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí),可采取人工呼吸的方法進(jìn)行急救,并及時(shí)撥打110。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的進(jìn)化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,從進(jìn)化樹我們可以推測

          A. a、b、cd四種生物的共同祖先是e

          B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

          C. ae而言,a、b間的親緣關(guān)系更近

          D. a一定比c高等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面不能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(

          A. 一個(gè)湖泊 B. 一束花草 C. 一個(gè)池塘 D. 一塊草地

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體尿液形成示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)腎單位由_____________ 構(gòu)成(填序號(hào))。

          (2)[2]中的液體叫 ____________ 。

          (3)某人做尿檢發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),其病變部位是__________。

          (4)健康成年人每天形成的原尿約有50升,而每天排出的尿卻有1.5升左右,原因是 __________具有重吸收作用,將原尿中的___________________等成分重吸收回血液所造成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞細(xì)胞壁的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

          A. 細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞外層,質(zhì)地堅(jiān)韌

          B. 細(xì)胞壁具有保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)含量的穩(wěn)定,維持細(xì)胞正;顒(dòng)的作用

          C. 細(xì)胞壁能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

          D. 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素、木質(zhì)素以及果膠、蠟質(zhì)等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】流感的傳播途徑是

          A水傳播和飲食傳播 B飲食傳播和接觸傳播

          C空氣傳播和飛沫傳播 D蟲媒傳播和接觸傳播

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          同步練習(xí)冊(cè)答案