【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
【答案】C
【解析】如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來(lái)，但親緣關(guān)系遠(yuǎn)近不同，A錯(cuò)誤；如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來(lái)，在地層中出現(xiàn)最早的生物是f，B錯(cuò)誤；如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可以發(fā)現(xiàn)a、b及c、d間的親緣關(guān)系更近，而它們與e親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，C正確；如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f進(jìn)化而來(lái)，也就意味著a、b、c、d、e都比f更復(fù)雜、更高等、陸生的可能更大，但我們卻不能確定a、b、c、d、e之間誰(shuí)高級(jí)誰(shuí)低等，D錯(cuò)誤。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是狗對(duì)鈴聲建立唾液分泌條件反射的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A中，狗一邊進(jìn)食，一邊出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng)，這屬于____________反射。
（2）圖D中，只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng)，這種活動(dòng)方式屬于___反射。
（3）圖示表明，圖A反射方式與圖D反射方式的關(guān)系是___________。
（4）如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只響鈴不給食物，圖中的條件反射會(huì)____________。
（5）吃過(guò)話(huà)梅的人看到話(huà)梅即能分泌唾液，這種反射方式與圖______所示的反射方式是相同的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）1、5所示的生理過(guò)程是_______，物質(zhì)a進(jìn)入肺部毛細(xì)血管是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的；物質(zhì)b的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行_____的結(jié)果；物質(zhì)b從肺泡排出體外的過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是______。
（2）4表示小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過(guò)程，其中_______是細(xì)胞最重要的能源物質(zhì)，______是人體需要量很小卻必需從食物中攝取的有機(jī)物。
（3）A、B、C、D表示的是心臟的四個(gè)腔，血液從[D]______到[A]_____的循環(huán)途徑稱(chēng)為_____。在上圖所示①～⑦的血管中流著靜脈血的動(dòng)脈是[]____。
（4）血液在血管中循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自心臟，心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。如“心臟主要由心肌構(gòu)成，與其泵血功能相適應(yīng)”。請(qǐng)?jiān)倥e一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子，如________。
（5）血管⑦內(nèi)的血液與⑥內(nèi)的血液相比，顯著減少的物質(zhì)是_____，完成2這一生理活動(dòng)的意義是排除廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)______的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A. 洞庭湖中所有的魚(yú) B. 天空中飛的鳥(niǎo) C. 北京市 D. 長(zhǎng)白山上所有的植物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小樹(shù)苗能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)是由于（ ）
A．細(xì)胞體積增大
B．細(xì)胞數(shù)目增多
C．細(xì)胞體積增大，細(xì)胞數(shù)目不變
D．細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．能培育出優(yōu)良的植物品種
B．可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸
C．培養(yǎng)出的植株可以抵抗各種病毒的侵害
D．能在較短的時(shí)間內(nèi)大量，快速地繁殖植物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中綠色開(kāi)花植物沒(méi)有而動(dòng)物有的結(jié)構(gòu)層次的是（ ）
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)
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