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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】孩子具有母親的某一性狀，這是因為母親傳給了孩子（　　）
          A. 細胞中的全部染色體 B. 控制這一性狀的一對基因
          C. 全部的基因 D. 控制這一性狀的一個基因
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】基因是染色體上控制具體性狀的DNA片段，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代之間傳遞的橋梁。因此，孩子具有母親的某一性狀是因為母親傳給了孩子控制這一性狀的一個基因。故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2018年5月，在一顆七千年前的牙齒化石中，科學家檢測到乙肝病毒DNA的部分區(qū)段。
          （1）七千年前乙肝病毒與現在乙肝病毐的DNA存在差別，這種差別說明乙肝病毒在繁殖過程中存在_______現象。
          （2）預防傳染病流行的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群，我國新生兒都要注射乙肝疫苗，這屬于上述措施中的_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：如圖，制作一個箱子，以箱子內中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。
          (1)蚯蚓屬于_____動物，因身體有許多彼此相似的_____組成而得名，靠___協助運動。
          (2)請你作出假設：__________________________。
          (3)這個實驗的變量是__________________________。
          (4)你的實驗結果：蚯蚓聚集在________(填“潮濕”或“干燥”)土壤的一邊。
          (5)你的解釋是蚯蚓的呼吸靠濕潤的__________來完成。
          (6)如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時，你應該設置實驗的變量為 ________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右圖為某生態(tài)系統中的食物網，據圖回答有關問題： 
          （1） 圖中生產者是_____________，該食物網中共有____________條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為：__________________________________________。
          （2）在這個生態(tài)系統中，各種生物的數量和所占比例，能夠在較長時間內保持相對穩(wěn)定，這種現象叫做___________________。如果由于人類大量捕獵狐，短期內，野兔和老鼠的數量會_________________。
          （3）圖中所有動物可統稱為________________________。
          （4）若要構成一個生態(tài)系統，圖中還缺少的成分是___________________和________________。
          （5）如果該生態(tài)系統中，草受到了有毒物質的污染，那么，體內有毒物質濃度最高的生物是______________。
          （6）生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力，下列生態(tài)系統中，自我調節(jié)能力最強的是（_________）
          A．森林生態(tài)系統 B．稻田生態(tài)系統 C．池塘生態(tài)系統 D．人工林生態(tài)系統
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為種子呼吸作用實驗圖,請據圖回答:
          (1)瓶中加適量水后,種子的___會加強,致使玻璃瓶內___氣體濃度升高,從而使玻璃罩內幼苗的___增強。如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶,會感到___,這說明___。
          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的___會逐漸減弱,原因是___。
          (3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。低碳已成為當前熱點話題,為使我們生活的環(huán)境中的空氣永遠清新,我們應該做些什么?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh:___(合理即可)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體需要攝取食物補充物質和能量的消耗。如圖為維持人體正常生命活動的相關物質和結構示意圖�；卮鹣铝袉栴}。
          （1）淀粉消化終產物a葡萄糖和吸進的b中的氧氣進入血液，血液中_______細胞具有運輸氧氣的功能。
          （2）葡萄糖通過血液循環(huán)運送到全身各組織細胞，在氧氣的參與下分解釋放能量，供生命活動利用。血液流經上述各組織細胞后變?yōu)?/span>_______血。
          （3）血液流過腎臟時，將廢物從血液中分離出來。尿液的形成主要包括濾過和________等過程。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】做實驗是學習生物學的重要方法�；卮鹣聢D有關實驗的問題。
          （1）在“測定植物的蒸騰作用”實驗（圖甲）中照光3h后，觀察到B裝置的實驗現象是_______。
          （2）在“觀察種子的形態(tài)和結構”實驗（圖乙）中發(fā)現蠶豆和玉米種子的大小形狀、顏色各不一樣，但基本結構相同，都具有_______。
          （3）在“觀察鳥卵結構”實驗（圖丙）中，先用放大鏡觀察③卵殼，然后將鳥卵的鈍端向上，敲碎和剝去卵殼，撕破外卵殼膜，可以看見（_______）_______。剪破內卵殼膜，將里面的物質倒入培養(yǎng)皿進行觀察。結構（_______）_______是胚胎發(fā)育的部位。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于昆蟲不完全變態(tài)發(fā)育過程，表述正確的是（ ）
          A. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 B. 卵→若蟲→成蟲
          C. 卵→成蟲→蛹 D. 若蟲→成蟲→蛹→卵
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈__ __形，這種體形在它游泳時可以起到減小___ _的作用。
          

			
          

			
          
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