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          1753年，瑞典生物分類學(xué)家           創(chuàng)立了雙名法，從而避免了生物命名的混亂，便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          林奈
          

          解析試題分析：林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．在生物學(xué)中，雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)．正如“雙”所說(shuō)的，為每個(gè)物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種名．
          考點(diǎn)：生物學(xué)史
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
          

						
          所有的動(dòng)物都具有社會(huì)行為.                                         (     )
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          在細(xì)胞核內(nèi)有許多能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做______ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          群體生活的動(dòng)物的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的           、          
          和          等都可以起到傳遞信息的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          動(dòng)物行為的研究方法有      法和       法，如法布爾研究昆蟲(chóng)主要采用了            法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          探究實(shí)驗(yàn)（10分）：實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥(niǎo)類是怎樣獲得它們母親的情感的。他們選擇了八只剛孵化出殼的小鴨。小鴨①②③④剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使得它們沒(méi)有見(jiàn)到它們的母親。小鴨⑤⑥⑦⑧還和它們的母親生活在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小鴨①②③④展示了一個(gè)氣球，同時(shí)放母鴨叫聲的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③④模仿母鴨的叫聲并時(shí)刻跟隨在氣球左右。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）小鴨①②③④的行為發(fā)展過(guò)程可以用以下哪個(gè)詞描述
          A．先天性行為                   B．學(xué)習(xí)行為               C．社會(huì)行為
          （2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小鴨①②③④屬于（  ），小鴨⑤⑥⑦⑧最好被稱為（  ）
          A. 變量                              B. 實(shí)驗(yàn)組                           C. 對(duì)照組
          （3）如果不是把小鴨①②③④放在氣球的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,而是將他們放在一只貓的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,則小鴨①②③④可能會(huì)
          A.它們可能嚇唬其他鴨子                         B. 它們將失去繁殖能力
          C.它們將會(huì)發(fā)出類似貓叫的聲音              D. 它們將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親
          （4）小明認(rèn)為，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中只要用2只小鴨就可以了，你認(rèn)為呢？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：探究題
			
          

						
          某同學(xué)通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行桑葉和其他植物葉的選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：（5分）
          （1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是      
                                                                                   。
          （2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第           組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
          ①租來(lái)的體型較大的蠶   ②租來(lái)的體型較小的蠶  ③用受精卵自己孵化的蠶
          （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)以                     為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。
          （4）下圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是        。

          （5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是                                                          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖中有我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

          （1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為              三部分。
          （2）B生活在水中，它的呼吸器官是    ，它的胸鰭和腹鰭的功能是            ，控制前進(jìn)方向的鰭是        。
          （3）D是一種珍稀鳥(niǎo)類，外形似家鴿，其身體呈        型，身體內(nèi)有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)——         。
          （4）E的毛有       作用；其牙齒有      和       之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，E（哺乳動(dòng)物）在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：綜合題
			
          

						
          對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法之一。請(qǐng)補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對(duì)比表。(動(dòng)物行為有：防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)
          動(dòng)物名稱
                     		行為類型
                     		適應(yīng)性表現(xiàn)
           
          先天性行為
                     		后天性行為
           
          美洲烏鴨
                     		覓食行為
                     		 
                     		將海螺從高空丟下破殼食肉
           
          枯葉蝶
                     		①
                     		 
                     		棲息樹(shù)上時(shí)酷似枯葉
           
          螞 蟻
                     		②
                     		 
                     		工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產(chǎn)卵
           
          青 蛙
                     		③
                     		 
                     		春季高昂鳴叫
           
          鯨
                     		 
                     		后天性行為
                     		在娛樂(lè)場(chǎng)水中“頂球”
           
          家 燕
                     		④
                     		 
                     		隨季節(jié)變化而變更棲息地
           
          ①         ②           ③           ④         
          

			
          

			
          
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