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        1. 草、桃樹、青菜等的營養(yǎng)方式為自養(yǎng),細菌、人、貓的營養(yǎng)方式為異養(yǎng);根據(jù)以上提示,判斷一下自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是:
          A.是否能獨立生活B.是否能將無機物合成有機物
          C.是否能進行吸收D.生命活動中是否消耗能量
          B

          試題分析:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能的有機物并釋放出氧氣,綠色植物通過自己制造有機物維持自身生活,稱為自養(yǎng),其他生物依靠現(xiàn)成的有機物維持生活稱為異養(yǎng),像草、桃樹、青菜等綠色植物能通過光合作用制造有機物,維持生活,營養(yǎng)方式為自養(yǎng),細菌、人、貓等動物不能進行光合作用,只能依靠現(xiàn)成的有機物來維持生活,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是否能將無機物合成有機物。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          將放有新鮮金魚藻和水的試管放在陽光下一段時間后會冒氣泡,這氣泡是(   )
          A.水蒸氣B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (5分)準備下圖實驗裝置(甲裝置的槽里盛的是氫氧化鈉溶液,乙裝置的槽里盛的是清水),將兩裝置放在黑暗處48小時,然后放到光下幾小時,從甲、乙裝置中各取一片葉,經(jīng)脫色、漂洗后,加碘液處理。

          (1)此實驗說明_____是光合作用的原料。
          (2)將燃燒的火柴放入乙裝置中,火柴___,這說明光合作用___。將乙裝置放在黑暗處一晝夜,再將燃燒的火柴放入此裝置中,火柴___,這是植物___作用的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在溫室大棚里把種植和養(yǎng)殖起來結(jié)合,可實現(xiàn)優(yōu)勢互補。下列對這種生態(tài)模式的敘述,錯誤的是(   )
          A.養(yǎng)殖為種植提供有機肥料B.種植為養(yǎng)殖提供豐富的氧氣
          C.養(yǎng)殖為種植提供二氧化碳D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          綠色植物進行光合作用,制造有機物的主要器官是
          A.葉B.葉柄C.葉綠素D.莖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          對于一株綠色植物來說,光合作用的器官主要是
          A.葉B.根C.莖D.花

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一般來說,綠色植物進行光合作用的器官主要是
          A.根B.葉C.莖D.花

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          土壤板結(jié)不利于植物生長,原因是(  )。
          A.缺少肥力,妨礙光合作用B.缺少水分、妨礙光合作用
          C.缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸作用D.缺少氧,妨礙根的呼吸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用。

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