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        1. 【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖,結(jié)論是(  )

          A. 細(xì)菌繁殖需耍漫長(zhǎng)的時(shí)間 B. 細(xì)菌由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

          C. 細(xì)菌由肉湯原有的細(xì)菌產(chǎn)生 D. 使肉湯腐敗的細(xì)菌來(lái)自空氣

          【答案】D

          【解析】

          巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。

          如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營(yíng)養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開(kāi)口的,空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中肉湯未腐敗,說(shuō)明沒(méi)有微生物進(jìn)入。此時(shí)如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中,不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來(lái)自空氣中。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中①過(guò)程表示_____ ,②過(guò)程表示 _____,③④過(guò)程表示 _______

          (2)通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出,細(xì)胞_______是組織形成的必要過(guò)程.

          (3)③過(guò)程形成植物的 ______.④過(guò)程形成植物的______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】趙華同學(xué)體育中考時(shí)測(cè)了三次肺活量,三次測(cè)量的值為:2800ml、3000ml和3500ml,請(qǐng)問(wèn)小明的肺活量是多少( )

          A.3500ml B.2800ml C.3100ml D.3000ml

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如,關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:

          (1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[]_____,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

          (2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____。

          (3)圖中[]_____內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

          (4)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到_____傳來(lái)的刺激而收縮,牽動(dòng)所附著的_____圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答

          (1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____,鳥(niǎo)和蟲(chóng)是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。細(xì)菌、真菌等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還有非生物部分,如_____、_____、_____等。

          (2)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_____。

          (3)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈_____

          (4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著__________流動(dòng)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。以下分析錯(cuò)誤的是(  )

          A. 甲是分解者,能將動(dòng)植物遺體分解成無(wú)機(jī)物

          B. 乙是生產(chǎn)者,吸收水和二氧化碳制造有機(jī)物

          C. ①是呼吸作用,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水

          D. 圖中乙、丙、丁組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鼠婦是一種生活在潮濕的陸地環(huán)境中的小動(dòng)物,環(huán)境中的各種因素能夠影響它的生存。現(xiàn)要探究“光對(duì)鼠婦的影響”,請(qǐng)你完成此探究實(shí)驗(yàn)。

          (1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?

          (2)作出假設(shè):___________________________________

          (3)制定計(jì)劃:①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)應(yīng)控制的變量是___________

          ②除變量不同外,其他條件都應(yīng)該_________

          ③實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦而不是1只的原因是_________________

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

          2min

          3min

          4min

          5min

          8min

          10min

          明亮

          3

          2

          1

          0

          0

          0

          陰暗

          7

          8

          9

          10

          10

          10

          (5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:_________________________.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野較暗。經(jīng)檢查,使用的是平面反光鏡。若要使視野變亮,下列處理方法中,可行的是(
          A.換用高倍鏡
          B.縮小光圈
          C.關(guān)閉光源
          D.改用凹面反光鏡

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