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          圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[
           
          ]
           
          ，[
           
          ]
           
          不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和
           
          ．
          （2）圖（二）中a代表的物質(zhì)是
           
          ，血液從毛細(xì)血管的[4]瑞流到[5]端后，其成分變化是
           
          含量增加．
          （3）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)人肺泡時(shí)，圖（一）中[3]
           
          應(yīng)處于
           
          狀態(tài)．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．
           
          ．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          人體每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，如圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
          （1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[
           
          ]
           
          ，[
           
          ]
           
          不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和清潔．
          （2）圖（三）中b代表的物質(zhì)是
           
          ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，b物質(zhì)的含量變化是
           
          ．與a、b兩種物質(zhì)的交換相適應(yīng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁具有的特點(diǎn)是
           
          ．
          （3）圖（三）所 示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]
           
          應(yīng)處于
           
          狀態(tài)，而圖（二）所示曲線中的
           
          段與此過(guò)程相對(duì)應(yīng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          圖1為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖2為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）呼吸系統(tǒng)由
           
          和
           
          組成．
          （2）圖2的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行
           
          ．
          （3）圖2中a代表的物質(zhì)是
           
          ，圖2的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖1中[3]應(yīng)處于
           
          狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
          （1）人體吸入的氣體經(jīng)1鼻→3咽→2喉→4
           
          →5支氣管，最終進(jìn)入6
           
          ．
          （2）在學(xué)校這個(gè)大集體中，可以采取哪些措施來(lái)預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾��？（寫出任意兩條）
          ①
           

          ②
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：（例：[3]、支氣管）
          （1）填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：
          [2]
           
          [6]
           

          （2）呼吸道的起始部位是[1]
           

          （3）消化道和呼吸道的共同通道是：[5]
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）人體呼吸是通過(guò)呼吸系統(tǒng)完成的．呼吸系統(tǒng)包括
           
          和
           
          兩部分，呼吸道是由①②③④⑤組成的．
          ①是
           
          ，②是
           
          ，③是
           
          ，④是
           
          ，⑤是
           
          ．
          （2）[⑥]
           
          是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是
           
          的場(chǎng)所．
          （3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②]
           
          ，吞咽時(shí)，
           
          會(huì)蓋住喉的入口處，以防止食物入喉．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          人體呼吸的主要器官是（　�。�
          
                
          A、鼻B、器官C、肺D、呼吸道
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          依據(jù)如圖分析，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
          
                
          A、若y表示肺內(nèi)容積，當(dāng)處于b到c段時(shí)，比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大小為：外界＞氣管＞肺泡B、若y表示人體內(nèi)胰島素含量，則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化C、若y表示某天然草原生態(tài)系統(tǒng)中鹿群的數(shù)量，則b到c段主要是草資源豐富D、若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好
          

			
          

			
          
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