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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】根據水螅的縱切面回答下列問題.

          (1)水螅是_____動物,體壁由_____層細胞組成,內胚層圍成的空腔叫_____

          (2)水螅不能消化的食物殘渣由_____排出,原因是它有__________

          (3)水螅的生殖方式為_____

          (4)水螅的身體體形為_____對稱.

          【答案】 腔腸 消化腔 肛門 出芽生殖和有性生殖 輻射對稱

          【解析】(1)水螅屬于腔腸動物,生活在水中,水螅的體壁由內胚層、外胚層構成,兩層細胞中間填充著膠狀物質水螅由體壁圍成的空腔叫做消化腔。
          (2)水螅的消化腔與口相通,食物由口進入消化腔,在消化腔內消化,有口無肛門,消不能消化的食物殘渣仍由2口排出。
          (3)水螅在營養(yǎng)環(huán)境好的時候,主要通過出芽的方式進行生殖,水螅生長到一定時期,身體上會長出芽體來繁殖新個體,芽體長成小水螅后,就從母體上脫落下來,獨立生活
          水螅在營養(yǎng)環(huán)境差的時候,主要進行有性生殖
          (4)身體只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,經過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分,這種體型稱為輻射對稱。

          練習冊系列答案
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          【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期——青春期。在青春期,男女同學的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請分析下圖并回答下列問題。

          ⑴從 A的曲線可知進入青春期后,青少年的身高生長速度_________________

          ⑵從B的曲線可知進入青春期后,男性的睪丸和女性的_________迅速發(fā)育。

          ⑶從中可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在維持生物圈中的碳——氧平衡中起重要作用的是:

          A綠色植物 B魚類 C人類 D病毒

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】黃河三角洲美麗富饒.生活在這里的人們用勤奮智慧開發(fā)、建設著自己的家園.
          (1)沿海灘涂鹽堿度高,而野生大豆,堿蓬和大米草在這里卻生長良好,科學家發(fā)現野生大豆和大米草的細胞中鹽堿濃度遠遠低于周圍土壤中的鹽堿濃度.控制該物質進入細胞的結構是 . 野生大豆是主要的油料作物,其營養(yǎng)物質儲存在大豆種子的中.


          (2)黃河口多個生態(tài)園區(qū),種植著不同特色的蔬果.草莓色澤紅艷,滋味酸甜,富含糖、維生素、果酸等營養(yǎng)成分.我們要想證明草莓中含有維生素C,常采用溶液作為指示劑.
          (3)近些年,在東營的黃河入?诟浇の廴疽呀泧乐赜绊懥伺R海油區(qū)和居民區(qū)的正常的生產和生活,再加上不法分子的獵捕行為,對濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成了一定的影響.為保護生物多樣性所采取的就地保護措施的主要形式是
          (4)如圖是黃河口濕地生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構圖.據圖回答:該生態(tài)系統(tǒng)最基本的成分是 . 通過作用,能量輸入生態(tài)系統(tǒng),并沿著的流動和傳遞.其能量流動的特點是 . 寫出該系統(tǒng)含鼠這種動物的食物鏈中最長的一條:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是汽車司機看到紅燈停車的反射調節(jié)示意圖,據圖回答有關問題.
          (1)感受到紅燈刺眼的是眼中的
          (2)圖中①表示的是
          (3)看到紅燈停車的神經中樞在大腦皮層中至少有3個,它們分別是、
          (4)在這個反射過程中,從發(fā)生的功能看,
          ③屬于;從發(fā)生的部位看,③屬于
          (5)停車的效應器是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程,請分析回答:
          (1)人體內有對血糖敏感的感受器.當人體的血糖濃度高于正常水平時(如飯后),對血糖敏感的感受器會產生興奮,作為效應器的 , 在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素,使血糖濃度 , 恢復正常水平.另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌.所以說,正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是協(xié)調作用的結果.
          (2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿。壳,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設計了如下方案:

          步驟

          甲鼠

          乙鼠

          a

          將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

          b

          定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

          定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

          c

          重復b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論

          ①在該探究方案中,起對照組作用的小鼠是
          ②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是
          ③假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結論是
          ④在理論上,為避免偶然性,保證實驗結果更準確,應該

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小華同學使用顯微鏡觀察酵母菌臨時裝片,看到不同視野.請回答:

          (1)視野①是小華選用10×的目鏡和10×的物鏡觀察的,物像放大了_____倍.

          (2)為了看清酵母菌的結構,小華轉用高倍物鏡觀察到視野②;她進一步將光圈調大,并調節(jié)[E]_____,使視野變亮;她還略微轉動[]_____細準焦螺旋,最終看到圖③中清晰的物像.

          (3)通過實驗觀察到酵母菌的細胞里有_____,因此酵母菌屬于真核生物.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖,回答下列問題:

          (1)圖中的綠色植物利用太陽能的光照,制造___________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者。

          (2)圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的________,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環(huán)。

          (3)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,通過、可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的__________;通過可以看出,動植物遺體被分解后產生的_________________能夠被植物重新利用。

          (4)生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者、分解者之間是_________________的關系。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】安全輸血應遵照輸入同型血為原則,在沒有同型血可輸的情況下,任何人都可以少量接受的血型是

          AO型 BB型 CA型 DA B型

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