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          【題目】脊椎動物中種類最豐富的是魚類，它們終生生活在水中，用呼吸．脊椎動物中，休溫能保持恒定的是鳥類和類．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】鰓；哺乳
          【解析】解：脊椎動物中種類最豐富的是魚類，它們終生生活在水中，用鰓呼吸．
          脊椎動物中，休溫能保持恒定的是鳥類和哺乳類，其它類群都是變溫動物．
          所以答案是：鰓；哺乳
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用魚的主要特征和鳥的主要特征的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳，心臟一心房一心室；鳥類有喙無齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐恚侵锌�，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察植物細胞時，要把視野里觀察到的圖形從甲轉為乙，其正確的操作步驟是（ ）
          ①轉動粗準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動裝片．

          A.①→②→③→④
          B.⑤→③→②→④
          C.⑤→①→②→④
          D.⑤→④→②→③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在生活中，手指上會粘上許多細菌．假設：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量．甲乙兩個同學設計了一個實驗，利用牛肉汁固體培養(yǎng)基，滅菌后分別進行細菌培養(yǎng)實驗．如圖所示，請評價他們的實驗方案．

          （1）你認為同學的設計合理，理由是 ．
          （2）洗手前在培養(yǎng)基上按手印，這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的 ．
          A.滅菌
          B.接種
          C.培養(yǎng)
          D.配制培養(yǎng)基
          （3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為 ． 無菌操作是為了 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察圖形，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

          A.有種子
          B.種子有果皮包被
          C.種子無果皮包被
          D.葉形為針形葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育保持一致。 （_______）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

          A.草是生產(chǎn)者，其它的動物是消費者
          B.最長一條食物鏈是草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥
          C.該食物網(wǎng)和細菌真菌共同構成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
          D.該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)要強
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：

          （1）屬于植物細胞的是圖 ， 屬于動物細胞的是圖 ．
          （2）動物細胞沒有，而植物細胞特有的結構是[]、[]和[] ．
          （3）結構[]能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．
          （4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質的載體是 ， 這種遺傳物質叫做 ．
          （5）對細胞具有支持和保護作用的結構是[]
          （6）西瓜之所以甘甜可口是因為[]中含有的細胞液里面有大量的糖分．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是米勒在關于探索生命起源問題的實驗裝置，請觀察思考后回答下列問題：

          （1）在A處，正、負電極進行火花放電，是模擬原始地球條件下的 ．
          （2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的 ．
          （3）C處相當于 ．
          （4）此實驗證明了 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式，請據(jù)圖回答下列問題．

          （1）A、B、C所表示的繁殖方法分別是、、 ， 它們都屬于（填“有性”或“無性”）生殖，這種生殖方式產(chǎn)生的后代都只具有的遺傳特性．
          （2）圖C中①指的是 ， ②指的是 ， 利用這種繁殖方法時，確保植物成活的關鍵是保證①和②的緊密結合．
          

			
          

			
          
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