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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】脊椎動物中種類最豐富的是魚類,它們終生生活在水中,用呼吸.脊椎動物中,休溫能保持恒定的是鳥類和類.

          【答案】鰓;哺乳
          【解析】解:脊椎動物中種類最豐富的是魚類,它們終生生活在水中,用鰓呼吸.
          脊椎動物中,休溫能保持恒定的是鳥類和哺乳類,其它類群都是變溫動物.
          所以答案是:鰓;哺乳
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用魚的主要特征和鳥的主要特征的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳,心臟一心房一心室;鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察植物細胞時,要把視野里觀察到的圖形從甲轉為乙,其正確的操作步驟是( )
          ①轉動粗準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動裝片.

          A.①→②→③→④
          B.⑤→③→②→④
          C.⑤→①→②→④
          D.⑤→④→②→③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生活中,手指上會粘上許多細菌.假設:常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量.甲乙兩個同學設計了一個實驗,利用牛肉汁固體培養(yǎng)基,滅菌后分別進行細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示,請評價他們的實驗方案.

          (1)你認為同學的設計合理,理由是
          (2)洗手前在培養(yǎng)基上按手印,這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的
          A.滅菌
          B.接種
          C.培養(yǎng)
          D.配制培養(yǎng)基
          (3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為 . 無菌操作是為了

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察圖形,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( )

          A.有種子
          B.種子有果皮包被
          C.種子無果皮包被
          D.葉形為針形葉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生殖系統(tǒng)和神經系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育保持一致。 _______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網示意圖,下列說法錯誤的是(  )

          A.草是生產者,其它的動物是消費者
          B.最長一條食物鏈是草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥
          C.該食物網和細菌真菌共同構成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
          D.該生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力比農田生態(tài)系統(tǒng)要強

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:

          (1)屬于植物細胞的是圖 , 屬于動物細胞的是圖
          (2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[]、[]和[]
          (3)結構[]能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
          (4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質的載體是 , 這種遺傳物質叫做
          (5)對細胞具有支持和保護作用的結構是[]
          (6)西瓜之所以甘甜可口是因為[]中含有的細胞液里面有大量的糖分.

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          【題目】如圖是米勒在關于探索生命起源問題的實驗裝置,請觀察思考后回答下列問題:

          (1)在A處,正、負電極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的
          (2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的
          (3)C處相當于
          (4)此實驗證明了

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          【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式,請據(jù)圖回答下列問題.

          (1)A、B、C所表示的繁殖方法分別是、、 , 它們都屬于(填“有性”或“無性”)生殖,這種生殖方式產生的后代都只具有的遺傳特性.
          (2)圖C中①指的是 , ②指的是 , 利用這種繁殖方法時,確保植物成活的關鍵是保證①和②的緊密結合.

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