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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強度不同顏色的光照下,8h(小時)后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如下實驗數據:

          容器

          植物

          光的顏色

          溫度(℃)

          氧氣增加量(mL)

          1

          紫羅蘭

          22

          80

          2

          紫羅蘭

          22

          -10

          (1)該實驗的變量是             。實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是                                對實驗結果的影響。

          (2)由表中數據可知,         光條件下,紫羅蘭光合作用更強。2號容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭                      。(2分)

          (1)光的顏色  排除其他因素(或“保證單一變量”,合理即可)

             (2)紅  呼吸作用消耗的氧氣(1分)多于光合作用生成的氧氣(1分)(或“呼吸作用更強”等)

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?長沙)植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同.有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強度不同顏色的光照下,8h(小時)后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如下實驗數據:
          容器 植物 光的顏色 溫度(℃) 氧氣增加量(mL)
          1 紫羅蘭 22 80
          2 紫羅蘭 22 -10(1)該實驗的變量是
          光的顏色
          光的顏色
          .實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是
          防止變量外因素
          防止變量外因素
          對實驗結果的影響.
          (2)由表中數據可知,
          光條件下,紫羅蘭光合作用更強.2號容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭
          進行呼吸作用,消耗氧氣
          進行呼吸作用,消耗氧氣

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          科目:初中生物 來源:長沙 題型:解答題

          植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同.有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強度不同顏色的光照下,8h(小時)后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如下實驗數據:
          容器 植物 光的顏色 溫度(℃) 氧氣增加量(mL)
          1 紫羅蘭 22 80
          2 紫羅蘭 22 -10
          (1)該實驗的變量是______.實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是______對實驗結果的影響.
          (2)由表中數據可知,______光條件下,紫羅蘭光合作用更強.2號容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭______.

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          科目:初中生物 來源:2013年湖南省長沙市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同.有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強度不同顏色的光照下,8h(小時)后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如下實驗數據:
          容器植物光的顏色溫度(℃)氧氣增加量(mL)
          1紫羅蘭2280
          2紫羅蘭22-10
          (1)該實驗的變量是______.實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是______對實驗結果的影響.
          (2)由表中數據可知,______光條件下,紫羅蘭光合作用更強.2號容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭______.

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