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          下列關于生態(tài)系統(tǒng)說法錯誤的是（　�。�
          
                
          A、森林比草原的食物網(wǎng)復雜B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)C、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力D、引入外來物種不會破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點：生態(tài)系統(tǒng)中的類型,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),威脅生物多樣性的原因
          
                
          專題：
          
                
          分析：生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境
          
                
          解答：解：A、森林比草原的食物網(wǎng)復雜，A正確；
          B、生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境．B正確．
          C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)、C正確；
          D、引入外來物種不會破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)，D錯誤．
          故選：D
          
                
          點評：解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為探究某生物態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗（小瓶均密閉）：
          

          


          
序號
A瓶
B瓶
C瓶
D瓶
          

          
1
各加入等量清水
          

          
2
不加河泥
各加入等量河泥
          

          
3
不加水藻
各加入等量水藻
          

          
4
各加入兩條相同狀況的小魚
          

          
5
置于相同光照下
置于黑暗中
          

          
小魚生存時間
3天
12天
25天
1天
          分析并回答：
          （1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是：
           
          ；比較A、B、C的實驗結果可知，小魚的存活時間與哪些實驗條件有關？
           
          ．
          （2）比較A、B的實驗結果可知，水藻的主要作用是
           
          ．
          （3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是
           
          ．
          （4）比較C、D的實驗結果可說明
           
          ．
          （5）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關的探究間題：
           
          ．
          （6）C瓶的魚最后也死亡，其主要原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          今年在我市平陽發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類植物---桫欏．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，桫欏屬于（　　）
          
                
          A、生產者B、消費者C、分解者D、非生物的物質和能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由（　�。�
          
                
          A、生產者、消費者和分解者組成的B、動物和植物組成的?C、生物部分和非生物部分組成的D、所有生物組成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫”之稱的是（　　）
          
                
          A、濕地生態(tài)系統(tǒng)B、池塘生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、城市生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列對生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
          
                
          A、最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)B、生物是不會影響環(huán)境的C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的D、為了保護羊而把狼全部捕殺掉，這對草原生態(tài)系統(tǒng)沒有影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          鉛是一種在生物體內難以分解和排出的物質．在一個受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關系，經(jīng)檢測它們體內殘留的鉛含量情況如表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構成是（　�。� 

          


          
生物
甲
乙
丙
丁
          

          
鉛的相對含量
0.04
6.00
0.49
61.00
          
                
          A、乙→丙→丁→甲
          B、丁→乙→丙→甲
          C、甲→丙→乙→丁
          D、甲→乙→丙→丁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          表是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個種群在一個達到生態(tài)平衡的環(huán)境中所含有的總能量，試寫出這四個種群的最簡單的能量流動渠道應是（　�。�
          

          


          

Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
          

          
能量（kJ）
2.8×109
1.3×108
9.1×107
2.9×107
          
                
          A、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
          B、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ和I→Ⅱ→Ⅳ
          C、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ
          D、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ→Ⅳ
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如果一個生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構成了食物鏈的關系，在一定時間內它們的相對數(shù)量如圖示，過一段時間，乙數(shù)量增多，則會引起（　�。�
          
                
          A、甲、丁增加，丙下降B、甲、丙增加，丁下降C、丙、丁增加，甲下降D、甲、丙、丁都增加
          

			
          

			
          
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