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        1. 【題目】醫(yī)學上移植器官不易成活,從免疫學角度解釋是由于

          A. 血管沒有接通 B. 神經(jīng)不同

          C. 人體能識別異體組織 D. 位置不正

          【答案】C

          【解析】

          試題人體具有免疫功能,但免疫并不是總對人體有益的,在進行器官移植時,患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生排斥;這是因為患者的免疫系統(tǒng)將移植的器官當成了進入身體的異物---抗原進行排斥.故選:C

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是( )
          A.滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色
          B.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
          C.本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論
          D.②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明經(jīng)?匆姀V告上說:“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活.”他想通過自己所學的知識,進行探究,于是他和小聰兩人分別進行了探究,如圖所示:

          下列說法錯誤的是(

          A.小聰?shù)膶嶒灡刃∶鞯膶嶒灨侠?/span>

          B.手指涂按培養(yǎng)基之前,培養(yǎng)基必須進行高溫處理

          C.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當于接種

          D.“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后,培養(yǎng)基應再次進行高溫滅菌處理

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物通過下列哪項,不斷進化。

          A遺傳 B變異 C自然選擇 D前面三項

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進行科學考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦,但沒有綠色植物,其原因是海溝深處:( )

          A沒有二氧化碳 B沒有陽光

          C沒有營養(yǎng)物質(zhì) D.水溫太低

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞分化的結果形成了

          A細胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同學們正處于青春年少,要珍惜美好時光。對下列行為應說不的是

          品香煙 嘗毒品 上網(wǎng)吧 學藝術 常健身 聽音樂

          A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ③④⑤ D. ②③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有些中學生沉迷于網(wǎng)絡,不但影響學業(yè),而且更易患上近視。要了解棗莊市中學生的近視情況,我們應選用

          A.觀察法 B.測量法 C.實驗法 D.調(diào)查法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列與動物的運動沒有直接關系的是

          A.運動系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng) C.生殖系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)

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