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        1. 【題目】面粉中除淀粉外還富含蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽(鉀、鋅、鎂、鈣)等,面粉是否越白越好?某研究所分析了取自同種小麥三個不同部位的面粉樣品,顏色和營養(yǎng)素成分如表:

          樣品

          顏色

          維生素(mg/100g)

          無機鹽(μg/g)

          蛋白質(zhì)(%)

          B1

          B2

          B4

          K

          Mg

          Ca

          Zn

          1號

          最白

          0.07

          0.01

          0.06

          1201

          155

          178

          4845

          11.8

          2號

          次白

          0.17

          0.02

          0.06

          1407

          254

          212

          7155

          12.9

          3號

          最暗

          0.27

          0.02

          0.07

          1626

          355

          237

          9220

          14.1

          回答問題如下:

          (1)淀粉被食用后在消化系統(tǒng)內(nèi)最終消化成______,它是人體所需______的主要來源.

          (2)對于以上圖表數(shù)據(jù)分析正確的是______(選填序號).

          A.取粉部位越靠近外側(cè),顏色越暗

          B.維生素在三種樣品中的含量為最白>次白>最暗

          C.無機鹽在麥粒內(nèi)的含量與其所在部位有關(guān)

          D.蛋白質(zhì)在小麥粉最主要的營養(yǎng)素

          (3)面粉是否越白越好?從平衡膳食的角度,你對父母購買面粉的建議是______

          (4)面粉的顏色深淺還與出粉率有關(guān),出粉率越高,顏色越深,100千克小麥磨出80千克的面粉比磨出70千克的面粉顏色______(選填“白”或“暗”).

          【答案】葡萄糖能量AC面粉不是越白越好,建議買顏色較暗的面粉,營養(yǎng)素豐富暗

          【解析】

          試題(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.糖類是人體所需能量的主要來源。

          2)維生素B1在米糠、麥麩等食物中含量較多,取粉部位越靠近外側(cè),顏色越暗;維生素在三種樣品中的含量為最白<次白<最暗;無機鹽在麥粒內(nèi)的含量與其所在部位有關(guān),越靠近麥麩的部位含無機鹽越多;小麥中含有的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉?梢AC正確。

          3)維生素B1在粗糧或糧食的麩皮中含量豐富,長期吃精米白面的人,時間長了會缺乏維生素B1,易患腳氣病.所以說面粉不是越白越好,建議買顏色較暗的面粉,營養(yǎng)素豐富。

          4)出粉率=面粉重量:小麥重量。出粉率越高,面粉中含有的麥麩就越多,所以顏色就越深越暗.因此100千克小麥磨出80千克的面粉比磨出70千克的面粉顏色要暗。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是顯微鏡的示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

          (1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]________和[③]________。

          (2)能使②緩慢升降的是[]________。

          (3)光線較弱時,應(yīng)選用⑥的________。

          (4)將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察,會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最________(填“深”或“淺”)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是( )
          A.“東非人”時代的古人
          B.類人猿
          C.“露西”時代的古人
          D.森林古猿

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答。

          (1)人體形成尿液的器官是________。

          (2)血液中的部分物質(zhì)從圖中的[  ]________濾過到[  ]________腔內(nèi)形成了原尿。

          (3)原尿中的葡萄糖是因為流經(jīng)圖中的[  ]________處發(fā)生了_______________作用而沒有的。

          (4)若腎小球有炎癥,尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子________。若人體內(nèi)的________分泌不足,尿液中會出現(xiàn)葡萄糖。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道(依次用ABCD表示)內(nèi)被消化液消化的先后順序圖,下列說法正確的是( 。

          A. X曲線代表脂肪消耗的過程,Y曲線代表淀粉消耗的過程

          B. 淀粉,蛋白質(zhì),脂肪主要消耗的部位是C胃

          C. 在消化道C中,不含消化酶的消化液是膽汁

          D. 食物進(jìn)入大腸前,X被分解成葡萄糖,Y被分解成甘油和脂肪酸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請分析并回答下列問題:

          (1)可在短時間內(nèi)容納大量食物的是[ ]__________。

          (2)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[ ]__________。

          (3)糞便在[ ]__________內(nèi)存留的時間過長,會引起便秘。

          (4)最大的消化腺是[ ]__________,它能分泌__________,促進(jìn)對__________的消化。

          (5)淀粉開始消化的部位是__________,蛋白質(zhì)開始消化的部位是__________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖,請看圖回答:

          (1)A是______,B或H是______,C或J是______,D或I是______,E是______,F(xiàn)是______;

          (2)屬于植物細(xì)胞的是______圖,因為它含有______(填結(jié)構(gòu)代號的字母)等;

          (3)西瓜之所以甘甜可口是因為______(填結(jié)構(gòu)代號的字母)中有大量細(xì)胞液。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起( )

          A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

          B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

          C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

          D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是(   )

          A. 乙經(jīng)過蛹期

          B. 發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象

          C. 都是在成蟲期對農(nóng)作物危害最大

          D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

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