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        1. 【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系,在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,在一段時間內(nèi),若乙的數(shù)量增加,則會引起( )

          A. 丙、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

          B. 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

          C. 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

          D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

          【答案】A

          【解析】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),在食物鏈“丙→甲→乙→丁”中若乙的數(shù)量增加,則甲的數(shù)量因乙的增加而減少,丁的數(shù)量因乙的增加而增加,丙的數(shù)量因甲的減少而增加。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被子植物中,個體發(fā)育的順序是

          A受精中央細(xì)胞胚乳植株 B受精卵胚乳植株

          C受精卵植株 D植株受精卵

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】原始大氣與現(xiàn)代大氣相比較,沒有的氣體成分是 ( )

          A. 氫氣 B. 甲烷

          C. 氧氣 D. 二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動,①②③表示相關(guān)物質(zhì)。請根據(jù)圖示回答:

          (1)圖中甲表示____________,③是____________。

          (2)新鮮的蘿卜存放時間長了會空心,這一現(xiàn)象與_______代表的生理活動有關(guān)。

          (3)根從土壤中吸收的②在莖內(nèi)通過_______運(yùn)輸。②大部分通過丙散發(fā)到空氣中,這主要是由葉片上的______來完成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被譽(yù)為植物界的大熊貓的植物是(

          A、銀杉 B、水杉 C、珙桐 D、桫欏

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某校生物興趣小組以花盆中正常生長的牽;閷嶒灢牧,設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。

          實驗步驟是:

          將此裝置放在暗處一晝夜后,移至光下2小時;

          將甲、乙、丙三片葉子取下,分別放入小燒杯進(jìn)行水浴加熱;

          清水漂洗后,將葉片分別放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。

          請據(jù)圖分析回答:

          1由于乙葉片和丙葉片所在的透明玻璃瓶中溶液不同,使瓶內(nèi)空氣成分不同,形成一組對照實驗,該實驗的變量是空氣中的 。

          2步驟葉片進(jìn)行水浴加熱時,小燒杯中的液體是 ,其作用是溶解葉片中的

          3步驟滴加碘液后,整片葉都變藍(lán)的是 、選填,說明該葉片能制造 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長,其直接原因是(

          A、缺少肥力,減弱光合作用 B、缺少水分,減弱光合作用

          C、缺少二氧化碳,減弱根的呼吸作用 D、缺少氧,減弱根的呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體部分代謝過程模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)A系統(tǒng)中,蛋白質(zhì)在消化道里被完全消化的場所是________,脂肪在這里最終被消化成________。

          (2)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換過程中,肺泡與血液的氣體交換是通過_________實現(xiàn)的。氧最終進(jìn)入組織細(xì)胞,通過在_________進(jìn)行的呼吸作用,二氧化碳的含量明顯增多。

          (3)C系統(tǒng)中,形成尿的器官是__________。醫(yī)生在檢查某人的尿液時發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞,你認(rèn)為可能是哪一部位出了問題_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸是生命的標(biāo)志。生物體通過呼吸作用分解有機(jī)物,提供自身生命活動所需的

          A.二氧化碳B.氧氣C.水D.能量

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          同步練習(xí)冊答案