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        1. 【題目】小紅種了一棵樹(shù),一年后小樹(shù)長(zhǎng)高了,小樹(shù)能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是

          A細(xì)胞的分裂

          B細(xì)胞的生長(zhǎng)

          C細(xì)胞的分化

          D細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大。這兩項(xiàng)可以使小樹(shù)由小長(zhǎng)大。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)距今6億年左右地球上生物的描述中錯(cuò)誤的是

          A. 海洋中出現(xiàn)了多細(xì)胞生物 B. 陸地上有許多高大的蕨類植物

          C. 海洋中有大量的無(wú)脊椎動(dòng)物和藻類 D. 陸地上還沒(méi)有大量的動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物光合作用和呼吸作用的原理,可以應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),從而達(dá)到增產(chǎn)的目的。下面是某研究小組在密閉的大棚內(nèi),以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)由甲圖可推知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱,限制番茄單株光合作用強(qiáng)度的外界環(huán)境因素最可能是_____、_____。種植密度過(guò)大不利于植物進(jìn)行光合作用,因此栽培農(nóng)作物時(shí)要注意_____

          2)種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中二氧化碳的含量變化如圖乙所示,若番茄長(zhǎng)期處于圖乙所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長(zhǎng)?_____,原因是一晝夜中,密閉大棚內(nèi)的二氧化碳含量有所_____(增多/不變/減少),有機(jī)物得以積累。

          3)圖乙曲線中表示番茄光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)為_____,含有機(jī)物最多的點(diǎn)為_____(圖中字母表示)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)有無(wú)________,動(dòng)物分成兩大類:無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類、__________、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類,其中又_________以動(dòng)物最為高等。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的聽(tīng)覺(jué)形成的正確途徑是( 。

          A. 聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→大腦

          B. 聲波→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→大腦

          C. 聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)

          D. 聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)小骨→大腦

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異,對(duì)感冒藥的抗藥性不斷增強(qiáng),這種變異對(duì)病毒而言是( )

          A.有利變異 B.不利變異 C.退化 D.生存競(jìng)爭(zhēng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是葉表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作(未按順序排列),請(qǐng)回答下列問(wèn)題

          (1)圖A的操作可避免產(chǎn)生____________

          (2)圖B染色的目的是____________。

          (3)圖C把材料展開(kāi)的目的是______________。

          (4)圖D中滴加的液體是_________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程,1、2表示生理過(guò)程,a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 在有性生殖過(guò)程中,a表示受精卵

          B. 葉片表皮和人體皮膚都是通過(guò)2形成的組織

          C. 1最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中

          D. c和e是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】今天考試,媽媽為小紅準(zhǔn)備了一份營(yíng)養(yǎng)午餐:米飯、紅燒肉、清蒸魚(yú)、雞蛋。根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí),你認(rèn)為還要添加下列哪種食物使這份食譜更合理

          A. 饅頭 B. 素炒油菜 C. 排骨湯 D. 牛奶

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          同步練習(xí)冊(cè)答案